迷路火光（第2/3页）

队伍一点点地缩短，我们后面相应地也排起了长队。同学们都说着话，说着说着放声大笑和打闹，这个场景我由衷地喜欢。桂云峰又拍拍我，“你看那个学生，倒是奇特。”我顺着他手指的方向往前看，有个高瘦的男生一手捧着一本书看，一手拎着绿色开水瓶。我想起来了，这不是张清宇吗？他跟前面的人隔了一段距离了，但他没有发觉，直到后面的人推了一下他，才反应过来，赶紧往前走了一步。等到他打开水时，开水瓶放在水龙头下面。他依旧拿着书看，等到水从瓶口满溢出来，都没发觉，直到后面的人又一次提醒他。打好了开水，他拎着开水瓶，转身往我们这边走来。我很好奇他在看什么书，看得这么入迷。等他走近时，我叫了他一声，“张清宇。”他没反应，我又叫了一声，他抬头讶异地看了我一眼，“唔……邓老师？”我笑着点头。他把书塞到口袋里，走过来。等他靠近，我心想他真是高，看他还得仰着头。他抓着开水瓶的提手，直直地看着我。我这才想起是我叫他过来的，便问他看的什么书。他从口袋里掏出书递过来，我一看是加缪的《局外人》，应该翻过很多遍了，书页都卷了起来。我翻看了一下，书的空白处写满了他的读书心得，字迹清隽有力。想着他恐怕也不想别人看他写的内容，我又把书还了回去，“加缪我很喜欢。”他脸上露出欣喜的神情，“是吗？”我点头，又说，“他的剧本也写得很好。”他立马回应道，“我喜欢他的《卡利古拉》，还有《戒严》！”他的声音很大，周遭的同学都看了过来，但他不介意，“对了，还有《正义者》！”我还想再聊一下，桂云峰这时拍拍我，“该往前走了。”我一看，前面果然空了一大截，只好歉然地跟他说：“嗯，我这边……”他挥了一下手，“老师你打水，下回再找你聊。”说完微微鞠了一躬，转身走开。等我往前跟上队伍，再转头看他，他到了食堂门口，又一次拿出书来看。

下午又是坐在教室后面听课。上课铃响起，我直接推开教室的后门进去，张清宇回头，冲我笑了一下，我也回笑了一下。上午的试卷还没有讲完，蒋老师接着一道题一道题地分析。由于是下午第一节课，我困得几乎睁不开眼，又怕蒋老师看到，只好强撑着靠在墙上。我看到有些同学也是困得不行，把书竖起来，低着头偷偷地打哈欠。我再一次看张清宇，他手撑着脸，笔在本子上划拉来划拉去。他头发长到了脖颈处，乱糟糟的，能看到零星的头皮屑。蒋老师讲到最后的作文，又一次拍起了桌子，“讲了多少遍了！写作文是写作文，不是搞文学创作！”我一下子吓清醒了，蒋老师的目光射了过来，我以为自己打盹的事情被他发现了，正深感难堪，他却叫了一声，“张清宇！”张清宇很不情愿地站起来后，他接着说，“我跟你说过没有？”张清宇小声地咕哝了一句，蒋老师又一次大声问：“说过没有？！”张清宇捏着笔，小幅度地戳着本子，“说过。”话音刚落，蒋老师立马接过话头，“说过你还屡教不改！”他手指连连点讲台上的试卷，“题目是追寻梦想，我是不是跟你们说过要学会扣题？”

接下来的时间，蒋老师详细分析了何为追寻，何为梦想，如何扣题，得分点又在哪里。“你们要多写正面的例子，我平时给你们讲的那些先进人物，这个时候就可以用上啊。”张清宇依旧站在那里，撇过头看窗外，我也跟着看过去，窗外一蓬白云停留，远远地一两粒小人在校门口走动。“张——清——宇——”蒋老师的叫声把我们都拉了回来，“你把你的作文念念看。”张清宇没有动，蒋老师又说了一遍，他还是没有动。“刘琦，你把他卷子拿起来念。”蒋老师指了一下张清宇的同桌，刘琦迟疑地站起来，瞥了一眼张清宇，小心翼翼地把手伸过去，刚碰到试卷，张清宇猛地挥起手作势要打，刘琦迅速把手缩了回去，抬头看台上。蒋老师虎着脸，马上要发作的神情，可能是碍于我坐在后面，只是淡淡说了一句，“下课后到我办公室来。”也没有叫张清宇坐下。

上完课，出了教室门，蒋老师大跨步地往备课组的办公室走去，我跟在后面。他没有说话，我也不敢多说什么。办公室里的几位老师正在说着闲话，蒋老师一进去，他们刹那间都沉默了。蒋老师把教材和试卷搁到办公桌上，坐了下来，取下眼镜，双手把头发往后抚，露出疲惫的神情。陆陆续续有上完课的老师走进办公室，本来说说笑笑的，一进来看见蒋老师，也都静默地走向各自的办公桌。我站在一边，走也不是，不走也不是，扭头看门外，张清宇慢慢地走过来，在门口停了一下，老师们都抬头看他，他又继续往我这边走，我冲他点点头，他又笑了一下，叫了一声“邓老师”。他尖瘦的脸上分布着一些青春痘，薄薄的一层胡须之下，嘴唇微翘，长长的手臂垂下，让我莫名地想起刚下树的猿来。