2（第6/25页）

“听取情况后，我决定首先保护野田健一。”

“保护”两字说得特别响。

“我看他一副马上要尿裤子的样子，就把他带到了校长室……”

“是您带他去校长室的？”

“不，我留在了现场。”

“那是谁将野田健一带去校长室的呢？”

“是高木老师吧。”

“是担任二年级年级主任的高木老师吗？”

“是啊。不必问得这么细，大家都知道嘛。”

“证人，”井上法官插话道，他的眼镜在反光，“你只要回答被问到的部分。”

楠山老师的脑袋动了动，坐在旁听席上的佐佐木礼子看到了他的侧脸。他面露愠色，可见他心里很不痛快。他那豪放磊落的个人风格与法庭格格不人。即使明白这一点，他还想继续我行我素下去。

“带野田健一去校长室的也可能是森内老师。”他哼了一声，“当时很乱，我记不清楚了。”

“那么，您还记得救护车是过了多久才来的？”

“大概十分钟左右吧。”

“警车有没有来？”

“来的。”

“是在救护车之前，还是之后？”

“这个嘛……”楠山老师大幅转动上半身，扫视旁听席，好像要找什么人却没有找到，“不记得了。不是我报的警，不太清楚。”

“是谁报的警？”

“是校长。当时的津崎校长。”

看来，他刚才是在找津崎先生。

“楠山老师，您和外部人员联系过吗？”

“我跟办公室里的老师们说过。”

“和外部人员联系过吗？”

“没有。为了不让来上学的学生看见柏木卓也的遗体，我忙得要命。”

“知道遗体是柏木卓也后，向学校内部人员提起过此事吗？”

又出现了停顿。

“哦，跟森内老师说过。”

“说了些什么？”

“我问她知不知道柏木卓也来上学了。”

“从十一月中旬起拒绝上学的柏木卓也倒在边门处，你觉得他可能当天来上学了，想确认一下。是这个意思吗？”

“正是。”

“森内老师怎么回答？”

“她说，她不知道，没听说过。当时，森内老师也相当惊慌。”

“楠山老师您有过‘柏木卓也那天或许会来校’的想法吗？”

“我吗？”或许是吃了一惊，他的声调一下子提得很高，“我哪会这么想呢？我又不是他的班主任，自他拒绝上学后，我都没见过他。我怎么会知道他的状况呢？”

“可尽管如此，您还是突然觉得，他今天或许是来上学的，对吧？您为什么会这么想呢？”藤野检察官毫不松懈地追问道。

“为什么？他不就在那儿吗？”

“因为他变成尸体躺在那里了？”

“对。从物理角度而言，他就在那儿。”

藤野检察官将重心从右脚转移至左脚，目光落在手中的文件上，继续问道：“您知道是谁打电话给柏木家的吗？”

“是校长或者高木老师吧。要不就是森内老师。”

“不是您吗？”

“我说过了，我又不是他的班主任。”

“您在现场触碰过柏木卓也的遗体吗？”检察官的嗓音突然变得尖锐起来。

饶是豪放的楠山老师竟也有些发怵：“你这是怎么了，突然这么问？”

“我问您有没有碰过遗体。”

“你的问题怎么东一榔头西一棒子的，有点条理好不好？”

法官白了楠山老师一眼，证人也针锋相对地瞪着他，毫不示弱。“我没碰！”

“为什么？”藤野检察官锐利的视线直指楠山证人，“遗体是埋在雪里的。见到如此场景，证人不会采取什么行动吗？譬如抱起他，或清除他身上的积雪？”

“这种事情，做了反而会惹麻烦吧？”

“怎么说？”

“这不是破坏现场吗？”

“破坏现场。”藤野检察官缓缓重复了一遍，“也就是说，你认为这样做，会给即将到来的警方的现场勘查带来麻烦，是吗？”

这时，一个清亮的声音插了进来：“反对。”

说话的是神原和彦。他坐在椅子上，抬头仰望井上法官。

“检察官在诱供。”

“反对有效。”井上法官看着凉子，说道，“检察官，请你说明提问的意图。”

“我想确认证人在发现遗体时，是否意识到柏木卓也的死可能是一起凶杀案。”

“好，那请你直接这么问。”

佐佐木礼子心里很高兴。行啊，真不错。

一旦站上证人席，你便仅仅是一名证人，别的什么都不是。举证时的提问是无所顾忌的。这些孩子正是拿楠山老师当作样本，向整个法庭明确他们的宗旨。

“我换一个问题。”藤野检察官不动声色地继续发问，“柏木卓也为什么会死在那里，证人对此有没有自己的推测？”