第188章 连接现在与未来的通路（三）（第4/8页）

对此，宋小乐向法院提起诉讼，要求二班班委会退还这笔钱。

就是一场扯皮的官司。

72个班对此也展开了评论，大多为宋小乐鸣不平。

二班的人都太不是东西了，人家捐的钱，你们还侵占？还有良心吗？

……

十六、十七两个班，依旧不愠不火。

还是任务太难，连帮助他们两个班的专家都无从下手。就算下手，也都让十四班给打回来了。

是的，不让发！

王学亮就写了一篇《为什么要倡议与倭国友好》的文章，里面没有什么激烈的言论，只是打了个擦边球，就给打回来了。

理由是，不符合历史事实，牵强附会。

然而，齐磊依旧不着急。

发展期，其实就是一个各方试探规则、尝试有各种方法达到目的阶段。

这是需要过程的，也是在不断的试错。

齐磊不干预的原因就是，互联网也不是一天就群魔乱舞的，坏人也是需要过程，需要摸索的。

他当然可以自己下场，帮他们直接进化到终级形态。可是，十四班，也就是【前黑板】，也需要一个适应、防御的过程啊！

直接来大招儿，那就失去了实验的意义。

但是，廖凡义他们已经不这么想。

之前，张路臣的提醒起了作用，所以几个老学究儿异常警惕，开始主动出击了。

首先，一班的广告下面，突然开始出现正面宣传语。

“精彩人生，从澳洲牛排开始。”

（图片）

（艰苦朴素、勤俭节约，是中华民族的优良传统。当下的生活条件，还不足以支撑我们享受奢靡的物质生活。）

嗯，老宣传语了。

对于二班的事儿，严密监控舆论。

指出，法律会给双方一个公正的评判，请大家理性看待。

……

至于齐磊那一条儿……

那条就随他去吧！

因为齐磊说过了，这条新闻就是一个验证传播学理论的实验项，他们也想看看还能有什么新花样。

……

就这样，四个任务班差点没哭出来，就不讲道理呗？

仿佛又绕回了之前的问题：十四班的权利太大，简直就没法玩！

再加上廖凡义他们就是不讲武德，还没怎么着呢，就下死手！？

对此，可把十四班美坏了。

二成子此时把郭志勇送过来的稿子甩回去，“重写！要要要要……要么就别别写了！”

“特么的岳岳老爷都敢诋毁，你你你你你们班都牲口啊！”

把郭志勇气的，“大橙子，你等实验完事儿的！！”

“你你你你你再骂？再骂一个字儿都都都，都不给给你发！”

“你大爷的！”

郭志勇走了，十四班全体瞩目礼，都觉得好笑。

三冰子嚷嚷着，“你们说班头儿咋想的？跟这帮二货一伙儿，找虐啊！”

大伙儿哄堂大笑，觉得三冰子说的挺对的。

大橙子甚至跑到徐小倩那儿去嘚瑟，“你你你，你说说班头得了，跟跟跟他们混啥啊？”

“赶赶紧回来得了！”

徐小倩一笑，拱火道：“那多没意思？你们加把劲儿，得让他输一回啊！”

大伙儿一听，也对哈，就没见过班头儿输过，这次就让他输！

感觉当这个“权威”怎么这么爽呢？

……

廖凡义他们在西校舍，此时也很得意。

陈教授哈哈笑着：“我看他们还能弄出啥猫腻来？全给你封死了！”

庞清方附和关注点在齐磊：“他还是年轻啊！被老张抓住了细节，这回没招儿了吧？”

说着又有点不确定，“应该没招了吧？这他要是还能想出办法，我就服他了！”

张路臣点头，“不太可能了！”

所谓一力降十会！路都封死了，你还能有什么办法？

“对了，两天没看着他了，这小子忙啥呢？”

陈兴福，“爱忙啥忙啥吧，严防死守，不给他留机会！”

而廖凡义又有点患得患失，“这么做……是不是有点过分了？”

“说实话哈！”廖凡义还是冷静的，“咱们都清楚，十四班代表着什么。可是，扪心自问，在模型之外，现实里，我们的媒体能做到像现在这么警惕吗？”

几个人听罢，陷入了沉思。

廖凡义说的有道理，能吗？显然不能。

那是一个更庞大的系统，更复杂的环境，不可能每一条传播出去的信息都像现在这样，一个字一个字的甄别。

而且，是在知道四个任务班目的的前提下。

那……在不知情的情况下，你会针对一条广告搞思想宣传吗？会在与邻邦友好的情况下，严防个别言论吗？

不会的，任何人也做不到这么完美。