第002章 我要坚持,我是一个有恒心有毅力的人

“很特么伤心啊,我的学科等级全是0级的辣鸡水平!”

沈奇很快理解了系统设定,这跟打游戏差不多,他理解起来毫无障碍。

系统目前开通了7门学科的指标,即今天的7门课程。

沈奇摸索到了规律,只要认真听课,甭管能否听懂、能理解多少,皆可获得学霸积分。

学霸积分全学科通用,沈奇将7点学霸积分加在了数学指标上,数学指标变为0级(7/100)。

就是说给数学指标加满100点学霸积分,沈奇在数学上的等级就升为1级(入门级)。

如此算来,连续15天认真听讲,数学就能升级。

15天乘以6等于90天,努力搞学习90天,便可将语数外、理化生这六门科目全部升级为1级。

沈奇看到了希望,按照系统的解释,1级入门水平体现在实战中,即高中生的平均水平。

高二上学期的期末考试,沈奇的高考六门必考科目总分排名全班第47位,他们班有48人。他的现状离平均水平有一定差距。

如果能用3个月的时间赶上班上一半的同学,沈奇完全可以接受。

“学霸积分啊,我要更多,更多。”沈奇的学习热情又变的高涨,但一天只有7节课。

系统提示:“宿主现阶段获取学霸积分的方式,包括但不限于认真听课、做习题、自学读书等。”

“这样啊,那我就做题吧!”沈奇想尽快的完成学科升级,于是拿出数学习题集,做题。沈奇的班主任张万邦是数学老师,他的潜意识里想把数学成绩先搞上去。

第三节历史课下课后,高二(2)班的学生走的差不多了,只剩下沈奇等寥寥几人。

五点半到七点是晚饭时间,之后的七点到九点是晚自习,这是住读生的作息安排。

沈奇每天骑车上学,他的家离学校不远,他是走读生,并不用强制上晚自习。

如果他想在学校里上晚自习,绝对没人会赶他走。

就在沈奇刚翻开数学习题集的时候,一位男生走到他身边,敲了敲桌子:“沈奇,走了,放学了。”

沈奇摇了摇头:“徐锐,你先走吧,我留下来上晚自习。”

这位男生叫徐锐,就是早上数学课被张万邦赶出教室的那位,他的学习成绩也不好,跟沈奇是难兄难弟,学渣的命运让两人的友谊升华。

“晚自习?你脑子坏掉了,你住校了?”徐锐疑惑问到。

沈奇:“并没有住校。”

“那上个卵的晚自习,走走走,先去找个有WIFI的地方吃饭,然后双排上分。”徐锐同样是网瘾少年,跟沈奇有共同语言。

“我手机被张老师没收了。”

“沈奇你太不小心了,这年头哪个高中生不带手机?只要不当着老师的面玩手机,他们也是睁一只眼闭一只眼。走啦沈奇,我有两部手机,你用我的手机上你的游戏帐号。”

“哎呀徐锐你烦不烦,都说了我要上自习。”

“你特么发烧了吧沈奇?”徐锐探手去摸沈奇的额头,“不烧啊,体温很正常。”

“我已经戒掉游戏了,别再勾搭我,我不会跟你走的。”沈奇在座位上纹丝不动,相当坚定。

“好好好,那你搞学习吧,我倒要看看你能搞成啥样!”徐锐怎么拉也拉不走沈奇,他独自一人离开了教室。

沈奇不是很饿,他开始做数学习题。

第一道题就把他难住了。

“如图,在四棱锥P-ABCD中,AB∥CD,∠BAP=∠CDP=90°;”

“1、证明:平面PAB垂直于平面PAD;”

“2、若PA=PD=AB=DC,∠APD=90°,求二面角A-PB-C的余弦值。”

沈奇抓耳挠腮,无法下笔。

张万邦在高一下学期已经教完了立体几何,那个时候沈奇正在冲击游戏里的王者段位,压根就没有花费精力去听张老师的授课。

无法解题,只能翻书,沈奇找出高一数学课本,重温立体几何的知识点。

快速重温一遍立体几何,沈奇发现还是没有办法立即解答这道几何题。

数学就是这样,基于一个定理或公式,可以衍生出无数道命题,如果无法掌握核心推导逻辑,让你翻课本你也解不出正确答案。

“擦,真痛苦啊,我对着课本都解不了题。”沈奇一整天都在奋进和退缩中徘徊,他很想提高学习成绩,然而残酷的现实告诉他,从学渣变为学霸绝非朝夕之事。

退堂鼓的想法开始萌生,沈奇甚至想离开教室去找徐锐打游戏。

打游戏多轻松,哪有搞学习这么累这么苦逼。

“不,我要坚持,我是一个有恒心有毅力的人!”

沈奇找出这道几何题的答案,对着答案抄了一遍。

抄答案也是一种学习方式,看看标准答案是怎样的逻辑思路。

时间不知不觉到了九点,沈奇一边翻课本一边抄答案,完成了十几道题的解答,立体几何、函数、程序框等类型的题目都有。