第23章 那就把万一变成一万（第2/2页）

“什么批评？”

果然，学霸就是学霸，回答问题之前知道先搞清楚问题，这就和做题目一样，学霸总是要搞清楚所有已知条件，而后再进行分析做答，而学渣就只对答案感兴趣，他们希望的是解答过程是略。

但往往这种情况只会出现在寒暑假作业的答案页面上，该题答案：XXX，解答过程：略。

“就是害的你在课堂上犯了错，然后被老师当面批评。”

“这样啊，可我不会犯错啊。”

“我是说万一，主要是这错是因为男生引起的。”

“既然是男生引起的，那老师应该批评那男生。”

“给出的条件是男生害你犯了错，老师批评的是你，求你对那位男生心理阴影面积。”

“苏望同学，你给出的条件不严谨，首先错误分大小，而且批评也有轻重之分，如果是我犯了错，那就是我自身的问题，和别人没有关系。”

看到这回答，苏望很欣慰，不愧是唐瑾，果然是明事理的人啊，哪里像孙曼，就想着把别人变成一万。

就在苏望感慨完之后，唐瑾的下一条消息也来了，这条消息有些久，可能小姑娘编辑这条消息内容的时候，也是有些犹豫的。

“苏望同学，我觉得你这个假设在我这里不成立，首先我不会违反学校规章，其次就算我犯了一些小错误，老师也不会批评我的。”

呃……

全班第一了不起啊，全校第一了不起啊。

事实证明，如果答案是正确的，那么解题过程真的不重要，就如同苏望以往做数学证明题的时候，偷看到别人答案但不会写解题过程的时候，他就会把已知的条件给写下来然后装模作样给列成公式，而老师同样会给分，如果遇到改卷速度快的老师，这题目还能拿满分。

“孙新宇你干啥，怎么把一包洗衣粉都倒进去了？”

等苏望的思绪收回时候，发现堂弟突然将整包洗衣粉哗啦哗啦的倒进了盆子里。

堂弟咬牙切齿说道：“望哥，我太激动拿错衣服了，这不是我的衣服。”

……