第151章 学无止境（第2/4页）

话说，鱼骨以前也总觉得阿云那种赶鸭子上架的强势态度别提多烦人，老是勉强别人去做那种需要非常努力才可以完成的任务；但是轮到他来管事了吧，他也控制不住自己去学阿云那套逼人做事、逼人担责任的风格……满脸笑容地鼓励阿水时，鱼骨内心都挺嫌弃自个儿。

再嫌弃，这“精神导师”的活儿还得干，鱼骨昧着良心厚着脸皮给阿水一通吹、吹得阿水面皮通红害羞得抬不起头来，又当即拉着阿水商量哪些人跟他一块儿照顾牛栏合适——这也是从阿云那儿学来的无耻套路，强行把人拉进一间屋子里让人选择睡哪张床，有意无意地就把别人“不进屋子”的选项给混了过去。

将阿水忽悠得晕头转向、热情高涨地接下任务，鱼骨自个儿回部落的时候整个人都是恹恹地……

“人学坏太容易了！”鱼骨很懊恼。

懊恼完了，他又忍不住脑内琢磨起阿云平时的言行——阿云是怎么影响影别人的，是怎么让别人产生做事儿的热情动力的，又是怎么将大伙儿间有可能出现的纷争提前遏制、化解的……等等。

这就让鱼骨很痛苦、很纠结，他是个吸收能力很强的人，学啥都快，但他又有些一根筋，爱认个死理；他本能地发现模仿阿云的处理办法可以更稳妥地解决问题，但他又总觉得这么干不对劲，挺违心……

“要是能像迷迭香那样只关心自己喜欢的事儿，其它啥都不想就好了！”忧郁的花豹如此感叹。

……当然，感叹完了他还是得全身心投入到自己的工作中去，让他偷懒逃避啥的，他更接受不来。

当晚的部落工作会议上，萧云与新来的几位族长谈笑风生，鱼骨全程盯着萧云，分析揣摩、观察他如何让一开始还心有忐忑的新族长们快速镇静下来并露出自然微笑；如何以最快速高效的交流方式让这些新族长们接受部落融合统一、不分种族族群、所有人为一个整体的基本认识；观察他在最初的接触后重点与那些新族长交涉、原因为何、这些新族长是不是有什么阿云发现了而他没有看出的优点特质……

……所以说，不仅是人类，所有智慧生物的本质都是——真香。

好学的鱼骨纠结着、挣扎着，还是没忍住一头扎进了中国人五千年累积精炼而来的“用人之道、驭人之术”汪洋大海里：另一边，发现新世界的传奇魔法师则正处于溺亡边缘。

肖恩活了两百年，从来不知道自己居然是这样的无知——知识领域被随随便便活几千年的龙族超过就算了，阿云那个比他还年轻几岁（……）的森林精灵弟子伊芙琳，居然也懂得N多让他一听就懵逼的学识！

被萧云丢在港口忘了带的伊芙琳是自个儿飞回来的，搞了这么出乌龙，这位漂亮的精灵妹子怨气那叫一个大……更让她生气的是老师居然毫无愧疚之心，自己跑去开会，把肖恩丢给她！

伊芙琳完全忘记自己了当初跟萧云学习时的态度有多么勉强、多么难以扭转传统思维，萧云又是费了多大劲儿才把她的观念扭转过来；说了几遍没有起到作用，她就生气了：“不是这样的，肖恩先生，老师让我们从数学开始学习，目的不是只让我们学会解开数学题，而是要建立起用数学思维、科学的理解认识逻辑方式来认识世界的习惯，你怎么可以不好好用公式，而是用自己的精神力算法来结题呢？”

“……但这不也是解决问题的一种办法吗？”肖恩没脸承认自己接受新东西、新的知识体系比较慢，厚起脸皮强词夺理。

“同样是让一个农夫吃饱肚子，施舍他能吃很久的面包和教他怎么种田能是一回事吗！”伊芙琳性子上来了，也不管对方是成名已久的传奇魔法师便直接拍桌子，“施法者认识魔法的道路是认识、分析、再构造，你教导弟子时会让弟子只要记住施法手势和魔法阵图就好，不会让你的弟子去解析魔力吗？”

肖恩就有点下不来台……

“阿云老师倡导的科学地认识魔法，也和我们传统施法者认知魔法一样，从认识、解析、到再构造。而数学就是我们认识科学魔法的最有力道具，数学可以分析一切，解析一切，认知一切，最终达到超越一切传统魔法、让我们能构造出前所未有的、不受传统认识概念束缚的自研发魔法的目的。数学是一切的基石，公式是攀登的台阶，连台阶都不愿意一步步地走上去，怎么可能攀登到科学魔法的高峰呢！”伊芙琳铿锵有力地。

“……你说得对，是我不对。”肖恩老脸都憋红了，臊眉耷眼地低头。

传奇魔法师都低了头，伊芙琳面色不动，心里简直爽翻……假咳一声，这个找到新乐趣的小妞板着脸又抽出一张题卷：“好，那么我们从头开始继续用公式解题。”