第93章 少年已知情滋味——禹治夏诗文印象

　　近几年来，有意无意中接触过一些中学生写作者的作品，有的是报纸和刊物举办的写作征文征选的佳作，有的则是熟人朋友的已经迷恋文学写作的孩子的诗文。前者是要我做阅读后的评判意见，后者则是要我给予指点，看看孩子的创作如何发展。然而，我每一次阅读，都有不同程度的惊讶和抑制不住的欣喜，今天的中学生里偏爱文学的学生的文字表述，看取社会人生的独特感受，由此自然联想到新的一代人的新鲜视觉和独特个性，便强烈地对照着生活演变社会进步在不同年代人的心里和眼里的巨大差异。我读禹治夏的诗歌和散文，还有小说，同样敏感到这种冲击。

　　禹治夏的散文和小说，多取之于他正在进行着也体验着的学校生活，又不局限在校园和课桌之间，已经旁及家庭，尤其是社会生活。在这个少年眼里触及的社会生活，某些现象和不可或缺的矛盾，心里的感受和理想，生动而逼真，显然区别于成年人的视角和感受，让我看到未成年人开始进入社会和尚未进入社会这个时空里的心灵世界，已经呈现出个人独特的体验和理解，已经向社会和生活发出自己的鸣叫。如同小鸟的第一声歌唱或公鸡第一声啼鸣的叫声，小鸟类和人类都会以欣然惊喜做出欢呼，而且坚信不疑会嘹亮起来婉转起来昂扬起来。

　　我在禹治夏的文字里意料不及地感到某些惊讶，他在少小年纪开始理解人与社会和人与人相处过程中的基本关系，这是许多成年人半生乃至到老都意识不到更做不到的境界。作者写道：“我会试着体谅他人，因为我也需要他人的体谅。我们相互体谅对方，再大的误解也会解开。”“我想，能多为人着想，自己也会受益无穷吧！”这是一个十多岁的中学生对人对世界的基本姿态。话语看似平常，没有华丽的词藻，却说出了人性里至美的一个内涵，可以看出一个少年健康健全的心理建构和个性里的品相。尤其在当今纷繁的生活世相里，种种利己害人危及生活的赤裸裸的言论和丑行，应该在这个少年的语言里感到害羞，以至矫正。我们的社会生活能有这样众多的健康健全的心灵作为基本构成，当会和谐发展，于一个民族的未来希望，也是最基本的构成和营造。

　　人生历程中初踏上路的人共同具有的现象，就是情感世界的敏感和萌动。禹治夏许是因受了文学阅读的熏陶，似乎尤为敏感。我自然不会缺乏常识地去猜测，这些散文小说里的人和事和作者的真实关系。即使从纯粹的文学创作虚构的本意上来看，禹治夏写少男少女朦朦胧胧的情感流动的作品的数量，也就可以看出人生这个年龄区段萌动爱情是人类共性。《当海风吹来时》里的贝儿和虾儿，两个家庭社会地位物质财富的巨大差别，尚不能影响两个少男少女纯如水晶洁如花苞的友情，论不上物质价值的贝类赠品，亦是对成人世界使爱情扭曲的权力和物质的蔑视。就作品而言，禹治夏的这篇小说，只是写了贝儿和虾儿的友谊，尚不属爱情，至多是由友谊友情刚刚超出的依恋性情愫，在两个少男少女的心里只感觉着依恋的美好和分离的浅痛，尚不自觉爱的萌动。这一份朦朦胧胧的清纯，真是令人心颤的美好。它只能发生在这个年龄区段。谁在这个年龄区段发生了这种萌芽情愫，无论时月或长或短，无论后来能否再聚首握手，都会是情感世界里最值得珍藏也难以抹去的财富。《那年冬天，我们擦肩而过》，一种罩着较为强烈和明显的情爱色彩的友谊，来得自然，去得也倏忽，少年初尝到的忧伤、焦躁和恨意，也是这个年龄区段特有的心路历程和独特感受。作者写得很准确，也就很真实，心理感受和外在情绪的真实。到《秋天的事》，类似的初萌的情感更明朗了。不经意间得到的同桌位置，投合了一种爱恋的心理期盼；同样不经意间发生的位置调换，所引发的失落和无以表述的忌妒，应该说写得恰到好处。作者着墨如惜金所刻画的郁，如埋伏一样最后才亮出剔透如玉的美好心灵来。这篇小说已经有了一定错综的人物关系，以及三个少年之间也颇为复杂的情感交错，而且可以说跨入爱情的绿地了，由朦胧的萌动而爆出鲜活的花朵了。秋的坦率和奔放，性格化的人物呈现了。郁的含蓄和真诚，也呈现出别有一番动人感人的质地。能把并行的两个女孩写出不同形象和各异的内里气性，可以看出作者的功力也在大步长进。

　　然而，这毕竟是少年作家的作品，几篇写自己成长时期心理情绪的散文，也是活灵活现地写出了少年时段人的某些说不清的瞬间情绪。在母亲早晨敲门叫醒上学的时候，心理却是逆反的情绪，是“永远都是老调子”，是“唠叨”，是“烦得要死”。上学时间是铁定的不能耽误的，不仅母亲明白这一点，被叫醒的“我”更是清楚不过了，然而还是“烦得要死”，还要逆反为“唠叨”和“永远的老调子”。这就是少年的特有情绪，任性和理性此起彼伏的心理特征，从家走到校门口的短暂时间转换里，心绪也很快就转换了。所以大人们千万不能在孩子赖睡的时候发火。