杰克·威尔、朱利安和夏洛特（第2/2页）

杰克·威尔看着我，伸出了手。我握住他的手时，他微微一笑，说：“嗨。”然后马上垂下了眼睛。

“这是朱利安。”图什曼先生说。

“嗨。”朱利安说道，他的动作和杰克·威尔几乎一模一样，跟我握手，强装笑脸，迅速低头。

“还有，这是夏洛特。”图什曼先生说道。

夏洛特的头发是我见过的最金黄的秀发。她没有跟我握手，但是朝我飞快地招了招手，笑了笑，“嗨，奥古斯特，很高兴认识你。”她说。

“嗨。”我低下头说。她穿着亮绿的洞洞鞋。

“这样吧，”图什曼先生一边说，一边将双手合在一起，像是在慢条斯理地拍掌，“我觉得你们几个可以带奥古斯特在学校里稍微转转。也许你们可以从三楼开始？在那里，我想想，301教室将会成为你们的年级室。G太太，是——”

“是301教室！”加西亚太太从另一间屋子高声回答。

“301教室，”图什曼先生点点头，“然后你们可以带奥古斯特参观科学实验室和电脑房，然后顺路到二楼参观图书馆与演出中心。当然，还要带他去一下自助餐厅。”

“我们可以带他参观音乐教室吗？”朱利安问。

“好主意，好的，”图什曼先生说，“奥古斯特，你会弹什么乐器吗？”

“不会。”这可不是我喜欢的话题，因为事实上我连真正意义上的耳朵都没有。好吧，有还是有的，但它们看上去可不像普通的耳朵。

“那好，不管怎么样你也许会喜欢参观一下音乐室，”图什曼先生说，“我们有非常棒的打击乐器选修课。”

“奥古斯特，你不是一直想学打鼓吗？”妈妈说，她试图想让我看她一眼。但我的眼睛被头发盖住了，而且我一直盯着黏在图什曼先生桌子底下的一片嚼过的口香糖。

“很好！好吧，孩子们你们干吗还不走？”图什曼先生说，“只要在……”他看了妈妈一眼，“半个小时以后回来，好吗？”

我感觉妈妈点了点头。

“奥古斯特，这样的话，你觉得可以吗？”他问我。

我没有回答。

“这样可以吗，奥古斯特？”妈妈重复道。我看着她，本来想让她明白我对她有多生气。但是我一看到她的脸，就只能点头了。她看起来比我还害怕。

其他几个孩子已经开始动身，我跟了上去。

“一会儿见。”妈妈说。她的音调比平时要高一些。我没有回答。