第八十三章 刘向东的内心变化

刘向东侧身把不远处的垃圾桶拖到身边，朝里面吐了好几口吐沫，随后弯着腰，双手托着额头，身体缓缓起伏。

上个世纪六七十年代，刘向东正处于人际性格与社会价值观的主要塑造期，却遭逢动乱，亲历了人性的丑恶。长期遭受来自陌生人的威胁，使得他对人际关系充满恐惧，为了消除恐惧，逃避就成为他面对陌生人时的第一选择。一旦无法逃避，对人的恐惧便会爆发，这就是他社交焦虑的根源。

但与此同时，不畏时局、坚持上课的两位老师，也让他感受到了人性中美好的一面：信仰、勇气、无私，等等。在黑暗的深渊里，这一丝可怜的美好，成为照亮他前行的星星之火，也成为他日后奋斗的内在动力。他努力学习成为大学老师，正是潜意识里对当年两位老师的敬重与追随，而且只有在教室里，他的社交焦虑才会有所缓解。学生时代，只有学习能让他忘记人际威胁，所以成年后相当长的一段时间里，他不问俗事、专注教育与科研，以同样的方式抵御人际关系带来的不安全感。可以说，从少年到中年，他的学问、见识与日俱增，心理状态却几乎没什么改变。

目睹女同学受辱而死，对人际关系的恐惧随之爆发。在爆发过程中，流氓们把精液弄到了刘向东嘴里，在刘向东的潜意识里，流氓们代表恶人，精液也就成了人性丑恶的象征。他当时一定用力往外吐，并用手把牙齿上的精液抹掉。因为身处性成熟期的重要阶段，这起事件对其人际性格的塑造产生了极其严重的影响，以至于抹去精液的动作成为其心理的固定组成部分，成了逃避人际关系、消除恐惧的本能反应。所以此后，每当感受到来自人际关系的恐惧，他就会下意识地做出从牙上抹去精液的行为，并逐渐演变为摸门牙的动作——强迫症的行为简化。

思绪至此，我又注意到另一个信息：刘向东一直在C大任教，1997年却跳槽到E厂做了科研中心主任。按照此前的分析，支撑他生活和事业的内在动力，是当年两位男老师让他感受到的美好人性。在这种信仰的驱动下，坚守教师岗位，才应该是其心理的合理选择，他为什么会选择离开呢？而且，我听袁主任提起过，说刘向东虽然性格古怪，却很渴望权力，懂得运用权谋，还通过造假、篡改、身份替代等方式，把儿子包装成了学术天才。运用权谋与暗箱操作，背后都少不了复杂的人际关系，如果刘向东的心理真如我此前所分析，事情就存在明显的矛盾——一定有什么地方不对。

我迅速意识到，1997年离职前后，刘向东或许又经历过一次心理转变。

分析至此，我看着低头不语的刘向东：“97年，你为什么从C大辞职？”

他深吸了一口气，坐直身子，摸了摸门牙，舔着嘴唇，欲言又止。

我说：“对你而言，教师是最神圣的职业，你曾经想要把一生都献给教育事业，对么？”

他抬起头，一时忽略了焦虑，惊讶地看着我。

我继续引导：“但是，97年或者更早，一些事改变了你的理想和观念，跟我说说这些事。”

他点点头，摸了一下门牙，略带紧张地说：“教师、教师确实是最神圣的职业，这个观念从来没变过。但是，但是正因为如此，我才看不惯那些人——”

“哪些人？”我冷冷地看着他。

“助手、同事、领导，太多了。”他的目光突然变得坚毅，声音也有些激动，“不配、他们不配，他们侮辱了教师这个职业！”

“教师是神圣的。”我如此安慰他的内心，随后又说，“详细一点。”

他顿时平静了许多，想了想说：“97年年初，我独立完成了一个很有突破性的理论项目，化工学院的院长找到我，想让我把他女儿的名字挂在论文上，我当即就拒绝了。没过几天，经常合作的几个期刊都不要我的论文了，有一个已经在审，还特意把稿子退了回来。院长又找到我，说不属他女儿的名字，论文就不可能发表。说那话时，他像个大义凌然的英雄，我倒像个对敌妥协的叛徒。我再次拒绝了他，还写了实名举报信亲手交给了校长。第二天，举报信就原封不动地退了回来。我很快就意识到写举报信多么幼稚可笑——我根本没必要写，因为整个化工学院的教师都知道！我经常合作的一个教授，还有我带了一年多的一个助教，甚至直接参与了帮院长女儿造假的事。也就是那几天，很多平时一本正经的教师都找到我，劝我不要跟院长闹僵，说些‘无非是署个名而已’、‘对论文没什么影响’、‘你这样会自毁前程’之类的话。”说到这里，刘向东深吸了一口气，显得十分压抑，“我突然意识到，这些人根本就配不上教师如此神圣的职业，他们自私、贪婪、世故、学术不精、喜欢弄虚作假……更让我不平的是，好像只有这样的人才在教师岗位上才会顺利，我也见过踏实、固守正义的人，他们反倒容易被淘汰。你不认为，这根本就是在颠倒黑白么？”