第七十四章 正向强迫与逆向强迫

我慌乱地放下笔，用食指堵住双耳，拇指用力地按摩耳根，但接下来的十几秒内，那种怪异的嘶鸣声不仅没有消失，反而愈加响亮清晰。我低头闭眼，急促地深呼吸，几秒后意外地平静下来，感觉那嘶鸣声就来自前方不远处——叶秋薇所在的位置。

我抬头看她，嘶鸣声瞬间消失。她依旧平静地站在窗边，左手捏着细边的黑框眼镜缓缓晃动，目不转睛地盯着我的脸。

我抹了抹额头上的汗，拿起笔问：“可以继续么？”

她迟疑片刻，微微点头，缓步坐回藤椅上，简单整理了一下衣裙，问道：“刚刚说到哪儿了？”

“刘向东的强迫行为。”我不假思索地说，“强迫行为象征着强迫思维，任何强迫思维的根源都是恐惧，只要能找到这种恐惧——”说到这里，我突然一阵头疼，大脑短暂地陷入空白，随后用不确定的的语气问，“是、是这样么？”

“是。”叶秋薇说，“如你所言，强迫行为源于强迫思维，强迫思维的根源则是恐惧。所以，只要找到这种恐惧，就能通过暗示将其无限放大，从而使人产生极端的强迫思维，进而导致极端的强迫行为。而极端的强迫行为，往往就是致命的。”

我沉思片刻：“请说说具体过程。”

“想做成一件事，就必须清楚其原理及规律。”叶秋薇看着我，“张老师，我先问你，什么是强迫症？”

我张了张嘴，却不知如何表述。

她顿了顿说：“强迫行为和强迫思维——即所谓强迫症，根源都是恐惧。所以，任何强迫症，无论其表现如何怪异、复杂，归根结底，都是心理为消除恐惧而进行的抗争，是心理自我保护机制的一种表现形式。”

我默默点头，详细记录下来。

“按照对待恐惧的不同态度，强迫症可以分为两类。”她接着说道，“第一类，是通过自我安慰消除恐惧，称为正向强迫，或者叫积极强迫，这种强迫症，绝大多数由仪式化行为发展而来。举个最常见的例子：一对特别爱干净的父母，向孩子过分强调‘细菌无处不在’、‘细菌会致人生病、死亡’等观念，并对孩子的卫生习惯进行严格甚至苛刻的要求，那么在成长过程中，孩子就很可能产生对于细菌、肮脏等事物的深刻恐惧。一开始，孩子会通过避免接触脏东西、勤洗手等行为消除恐惧，并逐渐产生相应的仪式化行为——即通过这些行为获取轻松、自信等积极情绪。一旦仪式化行为遭到破坏，相关恐惧就会爆发并蔓延，从而导致强迫症的出现。比如孩子某天不小心弄脏了手却无处清洗，就会认为细菌已经进入了他的身体。之后，无论如何清洗，他都会产生无法彻底清除细菌的潜意识心理，并因此产生不受理性控制的焦虑。为了消除恐惧、获得安慰，他会更加频繁地洗手，每次洗手带来的安慰只能维持一小段时间，时间一过，潜意识导致的焦虑就会席卷而来，强迫他再次洗手。成年后，潜意识中的恐惧已经根深蒂固，成为本能的一部分。心理具有惯性和惰性，对抗本能已经足够痛苦，更不必说改变了。所以，尽管孩子成年后已经懂得了足够的健康知识，明白频繁洗手毫无意义，但潜意识中的恐惧不会轻易因意识而改变。正向强迫就是如此形成的。”

我简单地记了几笔：“正向强迫不难理解，逆向强迫怎么说？”

叶秋薇盯着我，沉默了将近十秒才开口道：“强迫症的第二种情况，是试图通过消除恐惧载体本身，达到彻底消除恐惧的目的，称为逆向强迫，或者说消极强迫。这种强迫症十分极端，绝大多数只停留在强迫思维的阶段。依然举例说明——嗯——张老师。”她突然问道，“你有没有产生过不切实际的、龌龊或是邪恶的想法呢？比如和男人发生性关系，或者杀掉自己的孩子之类的？”

我惊恐地看着她，她的话触到了我的内心——我确实产生过和男人发生性关系的幻想，但无论从生理还是心理，我对同性都完全没有性欲望，甚至一想到就恶心。我也的确不止一次地产生过想要杀掉儿子的念头，儿子一岁多时，喜欢让我把他举到半空，每次举起他，我都会产生松开手、把他摔到地上的想法。儿子四岁时，喜欢爬到窗边玩，每当如此，我都会产生把他从窗口扔出去的冲动。但我明白，我是爱儿子的，虽然有类似想法，但绝对不会付诸行动。

细想之下，类似的可怕想法还有很多，我一直认为那是我内心深处的恶在作祟，叶秋薇为什么会猜到我有这样的想法？她如此发问，又有什么目的呢？

我沉思许久，漫不经心地摸摸脖子，最后捏了捏鼻尖，摇摇头说：“没有，我从来没有过这样的想法。”