第08章 来自过去的特异功能（第2/15页）

“事先就知道？”

“昨天，我想您也感觉到了吧，大概是在上午十一点钟的时候，发生了一次人的身体有轻微感觉的地震。”

“您这么一说，我想起来了，是有过一次地震。”

“那时候，赖子在临震前就钻到课桌下面去了。当时，正好在讲课，所以，我就责备她为什么要钻到课桌下面，她说地震要来啦。‘什么感觉也没有，’我说，‘快出来吧！上课时，不许搞那些捉迷藏之类的小动作。’正说着，地震发生了。

“是赖子预先感到地震了吗？”

“是的，全班的同学谁都还没有感觉到，可偏偏只有赖子预先感觉到了。莫非是在赖子的身上有一种能预感未来的异乎寻常的能力，也就是说好像是一种特异功能。而且，我觉得，最近这种能力出人意外地亢进起来了。听说这孩子记忆有些缺陷，是不是这种缺陷与此有关呢？于是，我想也许和家长商量一下好，所以，把您给请来了。如果确实真有这种超人的能力，为了不引起社会的哄动，以致糟蹋这不可多得的罕见的能力，我想把它朝着正确的方向加以培养。”

味泽在听着班主任的话时，突然想起一件事。

“老师，这次考试是什么时候进行的？”

“九月中旬以后。”

那是在朋子被害后的不久。那天晚上，赖子听到了味泽没有听到的朋子的呼救声。也许是从那天晚上起，赖子那特异功能有了异乎寻常的亢进。

“您想到什么线索了？”

班主任机敏地察觉到味泽的脸色起了变化。

“老师，您是不是认为赖子那孩子的特异功能与记忆力的障碍有关？”

在味泽问话的弦声深处，包含着另一种担心。

“关于这一点，我不是专家，所以，也说不出个所以然来。不过，假如这种功能是在记忆力丧失以后才亢进的话，也许是有某种什么关系吧！”

“老师，不会有相反的另一种可能性吧？”

“相反的可能性？”

“直感能力变得灵敏，那并不是对人去记忆的补偿，而是记忆力恢复带来的一种迹象……”

“赖子的记忆恢复了吗？”

“我也不清楚，不过，最近，我隐隐约约地发觉有这么种迹象。”

赖子时常注视味泽的面孔。她那目光虽然冲着味泽的脸，但那眼神却像在他的脸部后面窥视另一张面孔。味泽一注视她，赖子便像还了魂似的把视线移开了。

“啊，这么说来……”

班主任露出了仿佛想到什么似的神情。

“老师，您是不是也想起什么来了？”

“我倒不清楚这是不是她恢复记忆力的证据，不过，她的眼神最近倒是变了。”

“眼神？”

“以前，即使在上课时，她总是用焦点四散、朦胧无神的眼光凝视着远处。现在，眼神已经集中在一点上了，好像在努力想什么事似的。”

就是这种眼神。现在，赖子是想要从味泽的脸庞儿联想出另外一个人的面孔。

“她在学校有没有过像想起了什么事的举动？”

“如果想起来的话，她总会说些什么吧！现在，还没有看到有什么恢复记忆的迹象。”

“会不会是记忆正在一点一点地恢复着，而本人却默不声张呢？”

“为什么要沉默呢？如果忘却的一切一旦重返脑际，那不正如大梦初醒吗？电影和电视不是经常出现这种场面吗？比如从悬崖掉下来，或者头部撞在什么东西上，在那一瞬间，好像睡梦方醒似地记忆突然恢复的那种场面。可是，一点一点地恢复，也许会有这种情况吧！不过，我不是专家，我也说不好。”然而，味泽在想另一种可能性，即赖子的记忆已经恢复了，却瞒着他。

“哦！我突然想起来了，正好有一个很合适的人。”

老师接着又说了一句。

“您说是……”

“我说的是我母校的一位教授。现在，他正在研究记忆的残缺和直觉的关系。假如向他请教一下，也许能弄清楚赖子的特异功能和记忆残缺的关系。”

“有这样的专家吗？那您一定得给我介绍一下。”

味泽从赖子的班主任那里打听到了一位研究记忆和直觉关系的专家。

味泽开始用一种与往常不同的眼光来看待赖子了。她的记忆或许已经恢复。莫非已经恢复了记忆力，而又佯装记忆力的障碍在持续着？是这种功能的亢进使她做出了如此这般的举动。

她为什么要这样做呢？那大概是因为记忆力的恢复一旦被味泽发觉。她的处境很尴尬吧！而尴尬的又是什么呢？

味泽思索到这儿，觉得脊梁骨冷飓飓的。可是，一个十岁的小女孩果真会装得那么像吗？味泽无从知道。总而言之，她是一个从悲剧中闯过来的孩子，也不知这种经历会把她那纯洁幼小的心灵变得何等的狡黠。