1（第6/7页）

对于这番恳切的回答，井上康夫依然平静地回应：“好吧，那的确很有必要。”

尾崎老师低下头，掩藏起脸上的笑意。

估计现在高木老师要比你慌张得多。

你赢了。凉子似乎能听到类似的调侃。

“真的非常抱歉。无论出于何种理由，教师对学生的体罚行为都是不允许的……”

“以我个人而言，‘无论出于何种理由’有点言过其实。”井上康夫拦住代理校长的话头，在对方面前大模大样地抱起胳膊，倒未必是摆架子，可能只是为了不让自己的胳膊碰到身旁的凉子，“在事出紧急或别无他法的情况下采用暴力与体罚行为，也是教师教育学生的手段之一，是能够认可的。例如，当体罚对象的行为威胁到自身或其他学生的生命安全，必须立即制止时，或者在教师自己的生命受到威胁并作出正当防卫时。”

井上康夫滔滔不绝地阐述起来，冈野瞪大了眼睛，尾崎老师则已然无法掩藏脸上的笑意。

“可是，刚才高木老师的行为不属于这种情况。藤野既不想伤害自己也不想伤害他人，更别说伤害高木老师了。即使她有些情绪激动，也只是在发表自己的意见罢了。无论她的意见多么不中听，高木老师也绝不该动用暴力来制止。”

一刀两断，干净利落。

“刚才我看到情绪失控的高木老师意图再次殴打藤野，便上前抓住了老师的胳膊，极力阻止她的暴力行为。高木老师的肩膀或手臂可能会因此受伤，可这毕竟是我在别无他法的紧急情况下作出的反应。校长，您能够认同这样的解释吗？”

代理校长冈野尚未作出回答，便有敲门声传来，藤野邦子的脸从门口探了进来。两位教师立刻站起身。凉子注意到，有极短的一瞬间，冈野的脸上现出松了一口气的神情。或许他觉得，只要能从井上康夫的诘问中脱身，宁可马上与受体罚学生的家长见面。

“井上，”凉子小声问道，“你就是为了确认这个，才特意跟来的吗？”

井上康夫毫不含糊地回答：“对我而言这很重要。况且作为副班长，我负有事后向旧二年级一班的同学汇报处理结果的责任。”

到底哪一方面更重要，谁也弄不明白。不过，井上康夫就是这样的人，凡事只要道理上说不通就觉得别扭。他不喜欢感情用事，十分看重自己的责任和义务。知道对方有过错或不能自圆其说，他便绝不肯轻易放过，哪怕这个“对方”身为校长。

“我是藤野凉子的母亲。”邦子站在门边，恭敬地鞠躬行礼。她出了不少汗，估计是从事务所里急匆匆赶来的。

“请进，请进。”

邦子却拦住了催促她进门的代理校长冈野。

“对不起，老师。请让我先和女儿说几句话。”

“这个嘛，可是……

“只要五分钟，三分钟也行。就在外面走廊上说。拜托了。”

冈野像是受过特别训练似的——其实是每天早晨起床后在盥洗室里练习的结果——深深鞠了一个躬，头快要碰到膝盖了。他看了看邦子和凉子，小声答应道：“既然这样，那就请便吧。”

凉子飞快地朝母亲走去。看到母亲后，凉子鼻子一酸，马上要哭出来，但她咬紧牙关强忍住了。

将凉子带到走廊上，关上门后，邦子说：“你说了吗？”

“嗯，说了。”

“怎么样？大伙同意吗？”

“不知道。”凉子摇了摇头，紧紧咬住的嘴唇颤抖起来，“还没有听取大家的意见，高木老师就发了火……”

凉子说自己挨了高木老师的耳光。邦子的眼底冒出了火。

“哦。打的是哪边的脸？”

“这边。”凉子将脸凑了上去，母亲用手指轻轻抚摸了一下。

“嘴巴里好像裂开了。”

“给我看看……嗯，真的裂开了。还真下得了手啊。”邦子从齿缝中挤出声音，“你是按照跟爸爸妈妈商量好的那样说的吧？”

“嗯。”

“没有得罪高木老师吧？”

“没有。她没头没脑地拦着我，我很生气。”

“你没有动手打她吧？”

“没有。”凉子注视着母亲，“只是在她用力拖我时回推了她几把。”

“别的地方没有受伤吧？”

凉子露出膝盖，那里有一点擦伤，尾崎老师已经帮忙消了毒。

“是拉扯的时候擦伤的吧？”

“嗯。”

邦子从鼻子里喷出灼热的气息：“怎么说？”

“什么怎么说？”

“你还打算干下去吗？”

凉子屏住了呼吸。

今天的行动都是和父母一起反复探讨、反复演练过的，她早就作好了心理准备。所以事到如今也不用多说什么了。

“一定要干下去。我的决心毫无改变。”