2、憨包子黄颜小时候的故事(7)
（24）
弟弟从很小的时候就开始打乒乓球，而弟弟的第一任教练竟是奶奶。
弟弟小时候没上幼儿园，在家跟奶奶玩。家里没什么玩的了，奶奶就带弟弟到附近的小学去玩。奶奶以前在那个小学教过书，学校看门的一见是这祖孙俩，就把校门打开让他们进去。
学校里有几个乒乓球台子，水泥砌的，中间没球网，只高高低低摆着一些砖头，算是球网。奶奶带弟弟去打了一次乒乓球，弟弟就着迷了，以后就天天拉着奶奶到学校去打球。
刚开始，用的是一副胶合板球拍，没海绵，接球的时候，声音极为铿锵。奶奶怕吵了附近教室里上课的学生，就跟弟弟两个人到一个离教室比较远的很旧的台子去打。
奶奶不会打球，连发球都不会，只能把球往桌面上一砸，再用球拍送过去。弟弟很快就学会了奶奶式发球法，两祖孙就你发过来，我发过去，好不开心！
乒乓球台子前经常站人的地方已经踩出了一个坑，一下雨，就积满了水。如果要等水晒干，常常要好几天。弟弟等不得了，有水也要去打。奶奶无法，只好给两个人都穿上长统的胶鞋，站在水坑里打球。
有一次，奶奶脚下一滑，差点摔跤。弟弟对奶奶说："你就在这里等我，我去拿小桶来。"
奶奶不知道他要小桶干什么，也不放心他一个人跑回家去，就跟着弟弟一起回去。弟弟找了一个小桶，一把小铲，对奶奶说："我挖沙把坑填起来，你打球就不滑了。"
弟弟不让奶奶帮他，叫奶奶站在坑边休息，他一个人飞飞地跑来跑去运沙。桶子小，要跑很多趟，常常是填坑的时间多过打球的时间，好在打球也只是为了混时间。在混时间面前，填坑跟打球是平等的。
奶奶站那里看弟弟运沙，帮忙踩踩平。奶奶见弟弟跑得满头大汗，很感动，有人从那里过，奶奶就对人炫耀："你看我外孙心肠多好，叫我站这，他去运沙，我享福了。"
（25）
后来静秋陪弟弟打了几次球，弟弟就琢磨出谁的水平高了，一有机会就缠着静秋，要她带他去打球。
静秋读书的时候就是校乒乓球队的，有一次还得了全市中学组的女子单打冠军。她有一副很好的球拍，两面胶的。那球拍有点重，刚开始弟弟一只手还拿不动，只能两手抱着打。但就是这样，他也打得很开心。
静秋当时在那家小学教书，见弟弟喜欢打球，专门去要了学校乒乓球室的钥匙，晚上把弟弟带到那里去打球。弟弟哪见过木头的球台，当即就爬上去打两个滚，还把球网摸了又摸，兴奋之极。
静秋教弟弟打球，从握拍教起，再教他发球，教他接球。弟弟学发球学得很快，但接球却有点接不住。静秋觉得很奇怪，就试着蹲在地上，让自己跟弟弟一样高，感觉一下弟弟接球的时候是什么状况。
等到她让自己的头跟球台一样高的时候，才发现很难判断球在什么地方，只有在球跳得很高很远的时候，才能看见球。静秋说，弟弟真不简单哪，完全像是头埋在水下，却要接水面上的球，能接住真是不错了。可惜学校的球桌，不能把桌子腿锯矮，只好将就打了。
但弟弟耳聪目明，反应敏捷，静秋把球送到离球网较远的地方，弟弟就能看见，并且能接住。很快，弟弟就能跟静秋打几板了。两个人常常是数着数，看看能连续打几板。
弟弟总是跟自己定个指标，说今天我们一定要打到多少多少板。两个人就坚决打到那么多板，不然就不回家。
（26）
弟弟上学后，仍然喜欢打乒乓球，课间十分钟都不放过。放了学或者周末的时候，弟弟都会拉着爸爸或者静秋去打球。爸爸见他这样喜欢打球，就把他带到市体校办的少儿培训班去，看人家收不收。
培训班的教练让弟弟跑跑跳跳地测试了一下，又让他跟一个培训过一段时间的小孩比赛，结果弟弟输了。爸爸心想，看来是没戏了，但教练对爸爸说："这孩子反应灵敏，心理素质好，是个打球的料子，就让他跟着训练吧。"
（估计教练所说的"心理素质"就是loser的心理素质，那时就初见端倪了）
弟弟在体校训练班打了一段时间球，小学里那些孩子就很少有打得过他的了。于是，课间或者课外活动的时候，学校就有了一个景观：一大群人围在一个水泥的乒乓球台子旁，看弟弟跟很多人打球。
弟弟从很小的时候就开始打乒乓球，而弟弟的第一任教练竟是奶奶。
弟弟小时候没上幼儿园，在家跟奶奶玩。家里没什么玩的了，奶奶就带弟弟到附近的小学去玩。奶奶以前在那个小学教过书，学校看门的一见是这祖孙俩，就把校门打开让他们进去。
学校里有几个乒乓球台子，水泥砌的，中间没球网，只高高低低摆着一些砖头，算是球网。奶奶带弟弟去打了一次乒乓球，弟弟就着迷了，以后就天天拉着奶奶到学校去打球。
刚开始，用的是一副胶合板球拍，没海绵，接球的时候，声音极为铿锵。奶奶怕吵了附近教室里上课的学生，就跟弟弟两个人到一个离教室比较远的很旧的台子去打。
奶奶不会打球，连发球都不会，只能把球往桌面上一砸，再用球拍送过去。弟弟很快就学会了奶奶式发球法，两祖孙就你发过来，我发过去，好不开心！
乒乓球台子前经常站人的地方已经踩出了一个坑，一下雨，就积满了水。如果要等水晒干，常常要好几天。弟弟等不得了，有水也要去打。奶奶无法，只好给两个人都穿上长统的胶鞋，站在水坑里打球。
有一次，奶奶脚下一滑，差点摔跤。弟弟对奶奶说："你就在这里等我，我去拿小桶来。"
奶奶不知道他要小桶干什么，也不放心他一个人跑回家去，就跟着弟弟一起回去。弟弟找了一个小桶，一把小铲，对奶奶说："我挖沙把坑填起来，你打球就不滑了。"
弟弟不让奶奶帮他，叫奶奶站在坑边休息，他一个人飞飞地跑来跑去运沙。桶子小，要跑很多趟，常常是填坑的时间多过打球的时间，好在打球也只是为了混时间。在混时间面前，填坑跟打球是平等的。
奶奶站那里看弟弟运沙，帮忙踩踩平。奶奶见弟弟跑得满头大汗，很感动，有人从那里过，奶奶就对人炫耀："你看我外孙心肠多好，叫我站这，他去运沙，我享福了。"
（25）
后来静秋陪弟弟打了几次球，弟弟就琢磨出谁的水平高了，一有机会就缠着静秋，要她带他去打球。
静秋读书的时候就是校乒乓球队的，有一次还得了全市中学组的女子单打冠军。她有一副很好的球拍，两面胶的。那球拍有点重，刚开始弟弟一只手还拿不动，只能两手抱着打。但就是这样，他也打得很开心。
静秋当时在那家小学教书，见弟弟喜欢打球，专门去要了学校乒乓球室的钥匙，晚上把弟弟带到那里去打球。弟弟哪见过木头的球台，当即就爬上去打两个滚，还把球网摸了又摸，兴奋之极。
静秋教弟弟打球，从握拍教起，再教他发球，教他接球。弟弟学发球学得很快，但接球却有点接不住。静秋觉得很奇怪，就试着蹲在地上，让自己跟弟弟一样高，感觉一下弟弟接球的时候是什么状况。
等到她让自己的头跟球台一样高的时候，才发现很难判断球在什么地方，只有在球跳得很高很远的时候，才能看见球。静秋说，弟弟真不简单哪，完全像是头埋在水下，却要接水面上的球，能接住真是不错了。可惜学校的球桌，不能把桌子腿锯矮，只好将就打了。
但弟弟耳聪目明，反应敏捷，静秋把球送到离球网较远的地方，弟弟就能看见，并且能接住。很快，弟弟就能跟静秋打几板了。两个人常常是数着数，看看能连续打几板。
弟弟总是跟自己定个指标，说今天我们一定要打到多少多少板。两个人就坚决打到那么多板，不然就不回家。
（26）
弟弟上学后，仍然喜欢打乒乓球，课间十分钟都不放过。放了学或者周末的时候，弟弟都会拉着爸爸或者静秋去打球。爸爸见他这样喜欢打球，就把他带到市体校办的少儿培训班去，看人家收不收。
培训班的教练让弟弟跑跑跳跳地测试了一下，又让他跟一个培训过一段时间的小孩比赛，结果弟弟输了。爸爸心想，看来是没戏了，但教练对爸爸说："这孩子反应灵敏，心理素质好，是个打球的料子，就让他跟着训练吧。"
（估计教练所说的"心理素质"就是loser的心理素质，那时就初见端倪了）
弟弟在体校训练班打了一段时间球，小学里那些孩子就很少有打得过他的了。于是，课间或者课外活动的时候，学校就有了一个景观：一大群人围在一个水泥的乒乓球台子旁，看弟弟跟很多人打球。