第16节
16
虽然过去这么多年了，但一想到卫国一家搬走的情景，岑今都能感受到那种令人窒息的心痛。
她不知道当年Lewis一家搬走的时候，她的女儿小今是否有过她当年的那种心痛。小今好像没为那事哭过，情绪上也没什么明显变化，但也可能是她没注意到。
现在想起来，她感到很内疚，她那时完全没有注意观察女儿的喜怒哀乐，也没花时间去体会女儿的感受，一是她那时正忙着读博士，二是她很不喜欢卢家妈妈，内心深处一直希望卢家爸爸赶快毕业，在外州找到工作，把全家都带走，所以当卢家真的搬走的时候，她如释重负，仿佛美梦成真，就差开会庆祝了。
也许当她为卢家的搬走而欣喜的时候，她的女儿正在经受卫国搬走时她经受过的心痛，而她这个做妈妈的，一点儿也没觉察，真是该打。
她安慰自己说，女儿和Lewis之间，应该没有她和卫国之间那种深厚友谊，因为女儿跟Lewis之间，应该没什么时间接触。
感情这东西，不接触怎么能产生？
她跟卫国的感情，完全是经常接触的成果。那时她还没上学，卫国虽然上了学，但也经常停课，再加上那个漫长的暑假，她和卫国有大把的时间在一起玩，玩多了，自然玩出感情来了，至少是玩习惯了，一旦分开，就很难适应。
但女儿和Lewis，他们哪有时间在一起玩？
她家和卢家并不住在一起，小今和Lewis分乘不同的校车，顶多就是在学校接触一下。但美国学校没有午休时间，都是从上午一直上到下午放学，课间休息时间很短，顶多五六分钟，学生又不是固定在一个教室上课，课间时间能从一个教室跑到另一个教室就不错了，根本没时间跑出去玩。
美国学校也不兴做课间操眼保操什么的，没有早锻炼晚锻炼，更没有“课外活动”，学生在校基本就是忙着上课，没什么时间交往。
小今和Lewis虽然都在学校的Orchestra（乐队）里，每天有一小时在一起拉琴，但那么大一帮人在一起练琴，又有老师，估计两人也没时间单独接触。
美国学生放学之后也不太可能待在学校玩，不回家，因为校车时间是固定的，错过了就没车了，所以小今他们都是一放学就坐上校车，各回各的家。万一误了校车，或者放学后有Club（俱乐部，兴趣小组）活动，那就得叫家长去接。
她回想了一下，小今参加的一些Club，很少有跟Lewis相同的，所以他们放学之后即便待在学校参加Club活动，也没机会接触。
晚上，小今一般都待在家里，写写作业，看看电视，顶多在外面跟同楼房的孩子玩一玩。如果小今想去Lewis那里玩，还得叫她出车才行，但她印象里从来没有为这事出过车。
那两人还有什么机会单独接触呢？唯一的可能就是通过网络和电话，发Email（电邮）啊，开博客啊，等等。
想到这些，她好有一番感叹，如果当初就有了互联网电话什么的，她也不会那么害怕小孩子们孤立她了，大不了咱不跟你们玩，咱上网！
说起上网，她几乎认定女儿和Lewis是通过网络恋爱的了，因为她很早就为女儿买了手提电脑，也没设定什么关卡，由着女儿自由自在地用，她从来不去检查女儿去了哪些网站。
女儿的第一个Email账号还是她帮着开的，因为网站要求开户人必须是13岁以上，而女儿那时还没13岁。
她记得当时听女儿说了不能开账号的事，就帮女儿开了一个，同时也很诧异美国是怎样培养孩子的诚实精神的，因为网站也就是问一下“你是不是13岁以上？”，并不要求提供证据，如果她是她女儿，可能就直接回答“是”，然后就蒙混过关，自己开了账号了。
但她女儿就不会这样做，没13岁就是没13岁，网站说不能开，女儿就不开，就像实验室的那些美国人一样，一人一张MicrosoftOffice（微软办公室软件）的CD，她想问那些人借来装在自己电脑上，结果没一个人敢借，都说这是有Copyright（版权）的，不能随便给别人装。
后来她是问一个中国人借来装的，那个中国人的CD也不是原装，而是拷贝的。那个中国人还嘱咐她装好了别上网去Rregister（登记），免得人家发现他们在盗版。
这让她感叹文化的力量真大，女儿是她生的，血管里流着她的血，外貌继承了她的特色，但在这些事情上，女儿却更像实验室的美国人，而不像她和她的中国朋友。
虽然过去这么多年了，但一想到卫国一家搬走的情景，岑今都能感受到那种令人窒息的心痛。
她不知道当年Lewis一家搬走的时候，她的女儿小今是否有过她当年的那种心痛。小今好像没为那事哭过，情绪上也没什么明显变化，但也可能是她没注意到。
现在想起来，她感到很内疚，她那时完全没有注意观察女儿的喜怒哀乐，也没花时间去体会女儿的感受，一是她那时正忙着读博士，二是她很不喜欢卢家妈妈，内心深处一直希望卢家爸爸赶快毕业，在外州找到工作，把全家都带走，所以当卢家真的搬走的时候，她如释重负，仿佛美梦成真，就差开会庆祝了。
也许当她为卢家的搬走而欣喜的时候，她的女儿正在经受卫国搬走时她经受过的心痛，而她这个做妈妈的，一点儿也没觉察，真是该打。
她安慰自己说，女儿和Lewis之间，应该没有她和卫国之间那种深厚友谊，因为女儿跟Lewis之间，应该没什么时间接触。
感情这东西，不接触怎么能产生？
她跟卫国的感情，完全是经常接触的成果。那时她还没上学，卫国虽然上了学，但也经常停课，再加上那个漫长的暑假，她和卫国有大把的时间在一起玩，玩多了，自然玩出感情来了，至少是玩习惯了，一旦分开，就很难适应。
但女儿和Lewis，他们哪有时间在一起玩？
她家和卢家并不住在一起，小今和Lewis分乘不同的校车，顶多就是在学校接触一下。但美国学校没有午休时间，都是从上午一直上到下午放学，课间休息时间很短，顶多五六分钟，学生又不是固定在一个教室上课，课间时间能从一个教室跑到另一个教室就不错了，根本没时间跑出去玩。
美国学校也不兴做课间操眼保操什么的，没有早锻炼晚锻炼，更没有“课外活动”，学生在校基本就是忙着上课，没什么时间交往。
小今和Lewis虽然都在学校的Orchestra（乐队）里，每天有一小时在一起拉琴，但那么大一帮人在一起练琴，又有老师，估计两人也没时间单独接触。
美国学生放学之后也不太可能待在学校玩，不回家，因为校车时间是固定的，错过了就没车了，所以小今他们都是一放学就坐上校车，各回各的家。万一误了校车，或者放学后有Club（俱乐部，兴趣小组）活动，那就得叫家长去接。
她回想了一下，小今参加的一些Club，很少有跟Lewis相同的，所以他们放学之后即便待在学校参加Club活动，也没机会接触。
晚上，小今一般都待在家里，写写作业，看看电视，顶多在外面跟同楼房的孩子玩一玩。如果小今想去Lewis那里玩，还得叫她出车才行，但她印象里从来没有为这事出过车。
那两人还有什么机会单独接触呢？唯一的可能就是通过网络和电话，发Email（电邮）啊，开博客啊，等等。
想到这些，她好有一番感叹，如果当初就有了互联网电话什么的，她也不会那么害怕小孩子们孤立她了，大不了咱不跟你们玩，咱上网！
说起上网，她几乎认定女儿和Lewis是通过网络恋爱的了，因为她很早就为女儿买了手提电脑，也没设定什么关卡，由着女儿自由自在地用，她从来不去检查女儿去了哪些网站。
女儿的第一个Email账号还是她帮着开的，因为网站要求开户人必须是13岁以上，而女儿那时还没13岁。
她记得当时听女儿说了不能开账号的事，就帮女儿开了一个，同时也很诧异美国是怎样培养孩子的诚实精神的，因为网站也就是问一下“你是不是13岁以上？”，并不要求提供证据，如果她是她女儿，可能就直接回答“是”，然后就蒙混过关，自己开了账号了。
但她女儿就不会这样做，没13岁就是没13岁，网站说不能开，女儿就不开，就像实验室的那些美国人一样，一人一张MicrosoftOffice（微软办公室软件）的CD，她想问那些人借来装在自己电脑上，结果没一个人敢借，都说这是有Copyright（版权）的，不能随便给别人装。
后来她是问一个中国人借来装的，那个中国人的CD也不是原装，而是拷贝的。那个中国人还嘱咐她装好了别上网去Rregister（登记），免得人家发现他们在盗版。
这让她感叹文化的力量真大，女儿是她生的，血管里流着她的血，外貌继承了她的特色，但在这些事情上，女儿却更像实验室的美国人，而不像她和她的中国朋友。