第57章 伍个太阳 11（第3/6页）

然而就是一个这样根本不热爱学习的“孩子”，却在用一种仿佛与性命相关的紧迫姿态去学习。好似那不是学习、不是课本，那是活下去必须的食物与水，那是攸关性命的宝物与道路。

愿意学习、想要好好学习、发自内心的想学会学明白的态度和虽然好好学其实内心并不是很在意或者很想学的态度，最后得到的学习效率和成果是完全不同的。

高仪以一种犹如怪物的效率如饥似渴的疯狂吸收知识，越是学下去问出的问题也越来越多，到了后来他已经不仅仅是学习课本上已有的知识，各种相关拓展的知识也都被一个个提了出来，几位金牌辅导讲师很快就有些捉襟见肘的感觉。

高仪在发现这些人已经跟不上自己的学习速度后，为了可以增加自己的优势，甚至开始报名各种各样的高中生比赛，从奥数、生化到文学类研究课题和才艺，只要是可以加分的比赛全都参加，为此又专门请了各种各样更加专业专精的老师来给自己补课。

系统看他请了这么多的老师，自己也跟乔一申请开放了权限，去给高仪补课去了。

——它可是教出来过高考理科状元的系统！有它在的话，高仪想学的知识肯定更加全面透彻。

事实上也确实如此，有了系统的帮助后，高仪学习的范围越来越广、越来越深，还拿到了两个省科学相关比赛的冠军、一次全国辩论赛亚军，参加了一次国际科学展见到了很多大佬并收到了来自麻省理工、剑桥等高等学府学者的邀请，直接在Q大和B大那边留了名。

以高仪两次科学相关比赛的成果和他被国家盖章的感动中国名誉，Q大和B大相关专业是想特招的意思，为此还明争暗斗了一番，结果高仪根本不想去物理、数学、工科、机械等专业，他想去的是马克思主义理论与思想政治教育专业，参加这些比赛只是因为比较有把握可以得奖，在高考的时候加分而已。

——这里的“有把握得奖”是系统拍着胸脯说的。

Q大和B大打成一团的各理科学院：“……？？？”你说什么？你再说一次？

马克思主义理论与思想政治教育专业的培养目标是德智体美全面发展、政治素质高、理论方向正确、具有比较高的马克思主义素养和理论功底，并能用马克思主义立场、观点、方法分析研究当代现实问题。

它的研究方向大概包括：社会主义经济理论与实践研究；马克思主义哲学与当代社会；马克思主义经济思想史研究；中国化马克思主义理论与实践研究等等等等。

反正所有从这个专业毕业的学生，基本都去了党政机关就业了，其他选择继续深造的都去了科研院所和高等院校，就算是那些在别人眼中混的不太好、不好找工作的毕业生们去的也是企事业单位，为了国家的发展建设做贡献。

Q大和B大打成一团的各个理科院校并非说这个专业不好，事实上这个专业对中国和所有社会主义国家来说都极为重要，不然也不会开设这么多年还出了许多重要人物。

可是……可是……

可是高仪在物理工科方面的天赋也特别好啊！！！

好到在国际科学展的时候都被麻省理工、剑桥等学校里的大牛直接邀请的地步了啊！

照着这个方向继续发展下去，高仪将来必定会成为一名很厉害的科学家，而且也不用等到将来，高仪制作的那款营救机器人已经能够被拿去申请专利了啊——事实上已经申请了。

在高仪从国际科学展上回来之后，已经有不少公司同高仪进行接洽，想要购买高仪的机器人技术，甚至不止是这些私企和国企，就连乔一都接到了泰营长的电话，表露军队方面也对高仪的机器人技术感兴趣。

因为觉得把高仪这样的一个天才放开真的特别可惜，Q大和B大的招生部表现出了极大的热情，相关理科学院的几位院长还专门给高仪打了电话“谈心”。

来自高等学府高级知识分子的通话就是不一样，这些人在表现的极为热情同时，也不是生硬表示希望高仪可以进入相关理科学院，而是问问高仪的理想和心里的想法，顺便真诚的表示真的很希望高仪能够走理科方面，把他的机器人技术还有电子机械智能相关技术研究进行下去。

高仪的名声在国内特别好，即使只是因为这份贤名，也足以让长辈们对高仪有很好的印象了。

高仪非常认真的倾听了几位院长打来的电话，在表达了感谢的同时说：“科学技术确实是推动社会发展的第一生产力，但不可否认因为社会环境、国际环境、教育发展、资源分配等等方面存在困难的问题，直接造成了对我国科学技术发展的限制……