第523章 磁心何曾易朝夕（第5/7页）

没有在杜家庄和杨家湾耽误太久，珍卿夫妇想着回去时可以转道冀州、晋州、燕州，看看二省奖学金资格的审查情况，并顺便拜见二省的亲友长辈等。

珍卿夫妇离开杨家湾回到睢县，在县城中跟文化界人士座谈了两日，又有跟他们有关的奇事文章出来，不必细谈。准备离开禹州再访李师父之前，珍卿在启明学校的操场进行了晚间演讲，她对着满眼热忱和期许的孩子们说：

“孩子们，今天不止一个人问起我，为何要将演讲放在夜晚？我想说，我们的国家仿佛处在这般黑夜，我们每个祖国母亲的孩子，无论贫富贵贱、悲喜顺逆，都在一条似乎无尽黑暗的隧道中行走着，用我们祖先赐予我们的黑色眼睛，寻找这隧道中任何角落的微芒。

“我要说，知识是黑暗中的微芒，文化是黑暗中的微芒，信念和决心也是黑暗中的微芒。而一个承载着知识与文化、拥有信念和决心的人，就并非是一点寻常的微芒了。而一群承载着知识文化、拥有信念决心，让民族文化存续、血脉延续的人，譬如是成千上万紧紧联合起来的一盏盏煤油灯，一日日地努力托起笼罩四野的无边黑幕，黑暗中一点一点的灯火连成线会成片，忽然有一日，就变成了地平线上太阳光的巨亮……

“那么我们开门见山地说，如何造就一个自有光芒的人？或者说，如何自我造就成自有光芒的人？苏东坡言‘古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有坚韧不拔之意志’。

“而我认为立大事者须有三点，一曰天赋，二曰努力，三曰机会。天赋对我们每个人意义几何？它对人材的造就起决定性作用吗？古往今来，由中而外，有多少幼时天赋超群而大时了了者，又有几多资质庸常而有所成就者？……有天赋机遇却不努力上进，以致余生碌碌终成大憾的人，何其多也。而从国语课的美国盲女海伦·凯勒的事，可见努力对于人生成就的决定性……

“而在今时今日，我可以这样告诉大家，凡能立于此地听我讲演者，多数是天赋、努力与机遇并得者。然而欲使人生有更大的造就，天赋之事或难强求，但我们尚能依靠自身之努力，以期天道赐予勤道者之机遇……我请同学们务必珍惜眼前的光阴，为我们面临战争威胁的国家学习，为我们濒临断绝的民族文脉而学习，也为个人的生存温饱发展而学习。有机会一定要多学知识、多长智慧，但多学知识、多长智慧的前提是，你必须先锻造一副强健的体魄，再以自己的眼睛去观察，以自己的心灵去分析，如何不断延展自己生命的意义……

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珍卿到睢县的消息早藏不住，启明演讲后家里更是门庭若市，许多省内外的学界闻人求见，还有军政要员甚至近亲好友——譬如从省城来的锦添表哥一家，还有二十六军的同门师兄梁师培等人，后来连省主席也携属员前来求见。

珍卿本来想尽速去见李师父，备不住连续两天门庭若市，有些人物实在是怠慢不得。期间，他们听了不少本地新闻和民生百态，还与来宾交流教育、文学等观点，还真碰出了非同一般的火花。

就在珍卿闭门谢客的这一天，磨坊店的噩耗突然传到睢县里——李师父忽然说不行就不行，师娘召唤珍卿快快赶过去，并通知在应天的娟娟姐一家。

珍卿赶去磨坊店的路上，心里阵阵麻木的锥刺感，眼泪却一滴也落不下来，她对此早有心理准备了，不想心间还是萌生巨大的仓皇之感，幸好三哥此时正陪在她的身边。

车子停在李家的大门外面，李府的管家亲自出来迎接他们，珍卿不由地忆起当年雪天拜师，她看到李家门上贴的“僧道无缘”四字，李师父谆谆教授她篆书的情景，给她传授《史记》阅读方法的情景，还有像个老顽童带着她荷塘钓游的情景……

才从门廊走到西面的游廊上，感到李家院中不寻常的气氛，又看到西厢廊上张望的李师娘，珍卿克制着泪意冲上去抱住李师娘。李师娘反倒是没有眼泪的，三哥在后面及时提醒珍卿道：“先去看李师父要紧。”

珍卿挽着师娘急步转入西厢，她觉得周遭一片凝滞的死寂，房中站满了人却没有一点突兀的响动。珍卿终于看到床上仰躺的李师父，她扑倒在床边眼泪再也绷不住，握着李师父的手哽咽着呼唤：“先生，先生，是珍珍来了，珍珍来晚了，先生该打手板子。”

李师父意识似乎已经模糊了，他眼睛已经不知道看人，重浊的气吸进去似有千钧重，旁边的丫头要帮李师父吸痰，李师父艰难地朝着珍卿的方向，嘴巴一蠕一蠕地似乎要跟她说话。珍卿把耳朵贴到他的嘴边，枯燥的痰音一遍遍地噪响着。她凑近听清师父话音的瞬间，泪水汹涌得仿佛要决堤一般，她勉力克制着磅礴的情绪，一遍遍一字字地告诉李师父：“先生，我记下了……”