第42章 戏弄

会议里沉默下来。

常岸问:“咦,董洛同学不在吗?我是看这同学的名字排在第一个……那就第二位来吧。”

会议里有人的麦克风响动几下,董洛终于出现:“在的。”

“太好了,请问董同学你的目标院校是什么呢?”常岸问。

宋和初怀疑他是来砸场子的,在旁边对他用口型说道:“他刚刚已经出场了。”

“不好意思,但是……我刚刚发过言了,我是上上届的毕业生。”董洛说,语气里带了一丝不满。

“这样啊,不好意思,刚刚没有听清楚姓名。”常岸对此一笔带过,又跟着继续说道,“既然如此那便不耽误时间了,我来给大家屏幕共享一下。”

宋和初看着他把屏幕切到电脑桌面上,桌面的正中间打开着发言稿的word文档,文档标题是“浅谈学习习惯(高考篇)”。

要不是摄像头还开着,宋和初真想对着常岸的脑袋来一下。

这个标题改的太有水平,说不上高调却又把装逼发挥到了极致。

发言稿小窗化,露出了桌面的几个边,能看见桌面上堆着其他文档,标题都非常离谱。

“学生会主席任职发言稿”、“从信息化的角度看后疫情时代的共享……”、“校运会统筹调动一览”……

宋和初一伸手把键盘上的摄像头按下去,戳着常岸的脸,压低了声音咬牙切齿:“我还混不混了?”

常岸不动声色地挥开他,把摄像头重新打开,游刃有余地介绍道:“不好意思,我此时在宋和初同学出席活动的场地后台内,网络不太稳定,大家见谅。”

宋和初眼前一片眩晕。

左下角的泡泡弹窗里有人发了一串“哈哈哈”,看名字应该是来听分享会的高三学生,紧跟着又有几个人发了鼓掌的表情。

宋和初目瞪口呆。

常岸眼风一扫:“感谢大家的欢迎。”

这个发言稿的最初版有些混乱,宋和初想起什么就写什么,把学习方法和复习策略都混到了一起,没想到常岸居然重新整理了一遍,把整个文档做成了一个体系。

他没有提学习方法,只从冲刺复习为切入点,把复习方法分成了三部分。

基础知识很烂的、有点底子但是不会做难题的、全都学得很牛逼的。

这三个概括词就是他的原话。

“都三月份了哈,还有三个月就高考了,也别提如何学习这种虚头巴脑的东西了。这三个部分不是以人群来划分,而是以科目划分。”

宋和初听着这话,感觉他在暗戳戳内涵董洛讲了十分钟的“我是如何预习与巩固”。

常岸把鼠标挪到第一部分上,语言通俗易懂又夹杂着几句装逼,甚至把宋和初发言稿里的单句话拆分开详细讲了,还提到了他在写稿子时完全忽略的细节部分。

常岸讲话很有感染力,听着不让人犯困,不自觉就被他调动起来。

也有可能是宋和初生怕他语出惊人,一直提心吊胆地跟进着。

“好的,以上就是全部了。最后,宋同学还有一句话要分享给大家——无论结果如何,只要敢于战胜自己,迎接你的就是灿烂的、铺满阳光与鲜花的明日。”

这不是那个校庆的小学生作文VCR吗?

宋和初先是一愣,随即笑起来。

这话像是在给高三生加油打气,像是在回应老同学们“宋和初现在过得很好早就已经不在意旧事”,也像是在借着这个机会说给他听。

有没有从无趣的高中、失利的高考里走出来,有没有本事不被令人厌烦的家庭、无处不在的疫情困住,宋和初的答案是他没有,哪怕他时常表现出一副并不在意的模样,但他自己心里清楚,他很难放下。

常岸也知道他没有。

常岸说他要战胜自己。

听起来虚无缥缈,却足够真诚。

发言以弹幕版无声的掌声雷动结尾,常岸非常体面地感谢了大家的喜爱,又预祝了大家高考顺利。

确认摄像头和麦克风都关闭后,宋和初冷笑地扯着嘴角:“这就是你说的不会太高调?”

“这还高调?这不比董洛低调多了?他就差把自己的学校名字写在脑门上了。”常岸单手解开了衬衫领口的扣子,转头去看另一台电脑的会议,“老师点名了没?”

“没。”宋和初心情略有些复杂,“你其实……确实很适合装逼。”

手机振动几下,是董洛发了消息给他。

董洛:今天替你来分享会的是你朋友?

宋和初正要打字,常岸把脑袋凑过来,手指灵活地钻到宋和初两手之间,按住语音键,说道:“不好意思,宋和初还没有结束活动,等他回来后,我第一时间让他回复你。”

“咻”一声发送成功。

对面显示了一秒的正在输入,接着是良久的沉默。