第36章 盘古开天(八)。

【社交货币】,如果用后世相对抽象的名词解释来说,估计大多数人并不理解其实际的含义。

即便是在这个时空,即便面对一群专业学者,由于时代的局限性,也是很难理解的。

挂断和南老的电话,齐磊面向恶狼一样瞪着他的董北国、廖凡义、老秦,再看了看四周,尴尬一笑。

“咱能换个地方不?”

廖凡义翻着白眼,你还知道丢人啊?不知道的以为齐磊疯了呢!

好吧,齐磊现在正位于宿舍楼下,是吃早饭回来的路上,让董大校长和廖凡义堵了个正着。

然后得到消息,齐磊就失控了。

“去哪儿?”

齐磊想都没想,“去雏鹰班教室!”

电视楼那边已经装修的差不多了,下学期正式投入使用。

众人一听,迈步往学校里走,齐磊则是对一起吃早饭的鹏爷、闯哥道:“去,把咱们寝,还有雏鹰班的,都叫上。”

“啊?”鹏爷咧嘴,“叫雏鹰班得了,我们干啥去?”

齐磊,“让你去就去,废什么话!”

小声对鹏爷来了句,“对你有好处。”

鹏爷一听,石头啥时候骗过人?溜溜去叫人了。

却是苦了雏鹰班的众人,一听齐导员有请,电视楼教室,众人唯一的愿望就是:

把齐磊的嘴缝上,你可别说了,说完还得写论文!

可是,不去还不行,谁让他是老大呢!

周小晗哭爹喊娘,“日子没法过了!”

最后还是带上小本本,去听导员教诲。

……

电视楼,雏鹰班的教学区装修算是慢的,其它楼层的设备都进楼了。

雏鹰班这边也仅仅是完成的框架装修,唯一布置完整的就只有教室。

此时,董北国、廖凡义那几个老学究都在,连穆正明也在。

好吧,齐磊的整个营销过程,穆老是盯着的,他也想听听这个【社交货币】,齐磊要怎么解释。

除了老的,就是一群小的。

雏鹰班众,还有418寝的一众兄弟,贼头贼脑地往角儿里一躲。

廖凡义最是着急,“可以开始了。”

就见齐磊想了想,“定义我都是说过的,既然还不清晰,那咱们换个说法。”

“可以倒过来阐述什么是【社交货币】。”

廖凡义皱眉,“倒过来?”

齐磊,“对!”

“就是先不提什么是【社交货币】,而是先讨论社交货币到底有什么用处。”

“有什么用处?”

齐磊,“社交货币的定义是:从营销和经济学的角度来说,可以让一件商品达到意想不到的营销效果。”

话锋一转,“可是……”

“可是什么?”

“可是在我个人的理解里,【社交货币】最大的公用是可以把复杂的多维度的社交行为量化。”

此言一出,众人眼前一亮。

因为作为专业研究这个的学生和老师,大家最清楚不过,社交是很难被量化,甚至被表述得明明白白的。

首先,什么是社交?通俗讲就是人与人、人与社会的交际往来。

这种交际往来,可以是语言、行为、动作和感观。

看似简单的一句话,可是却是最复杂的行为体系。

因为几乎身边的每一个人都告诉你,“社交很重要,拥有社交能力很重要,要多参与社交。”

可是,几乎没有人告诉你,怎么去社交,如何学会去社交。

即便是一些成功学、人际交往的闲书,也只是限定了场景的假设,用处不大。

这就好比,我们可以对【力学】进行定义,可以向一个初中学生系统地传授什么叫力学,而且可以100%准确地传达信息。

只要他学会了,那么考试以及现实应用就都没问题。

可是,你无法教会一个初中生怎么去交朋友,怎么去处理人际关系,怎么去恋爱,怎么去面对社会的复杂关系!

即便你传授了一种社交的方法,可是不同的场景、不同的人,你之前教的那一套可能就会彻底失效。

但是,问题又来了,人类社会,尤其是在科技高度发达、人与人的空间距离不断拉近的情况下,社交是一个谁也躲不开的重要行为。

绝大多数人,如果没有合格的社会能力,可以说寸步难行。

可是,社交没法被量化,至少还没找到量化的方法。

可现在,齐磊说【社交货币】可以进行行为量化?

廖凡义开始感兴趣,“那你说说,怎么去量化?”

齐磊,“我们打个比方吧,两个完全陌生的人进入同一个社交环境。”

“那么,决定这两个人是否达到有效社交,也就是个人信息传递的条件有哪些?”

廖凡义一听,“那可多了。”