第1055章 癞蛤蟆嘴吐不出象牙（第2/3页）

“您心里很清楚，卡斯兰娜小姐对于‘轻重’的理解是怎样的。”

麦格扬起眉毛，冷漠地哼了声，“实际上，我认为您不能不忽视某些危险苗头。相比起历史上曾经诞生过的那么多可怕黑巫师而言，那位小姐最让人担忧的一点，就是她可以在合法合规的范围展现致命性。”

说话前，这位霍格沃茨副校长下意识抬起头，看了一眼不远处的礼堂门板。

在那扇坚硬的魔法木门上，至今还残留着一道可怖的刀痕——那是去年艾琳娜释放的“静音”魔法。

“好吧，那么米勒娃，你觉得应该怎么做？我相信那孩子是不同的。”

邓布利多颇为无奈地耸了耸肩，扫了眼面前寡淡无味的水煮羊肉和土豆，轻轻叹了口气。

不然，他又能怎么办呢。

他现在不过是一个只能乖乖吃控油控烟控糖老年餐的老巫师而已。

“正如同我们之前沟通过，在现在这个特殊时期，我们不能、至少不应该去遏制那些新的声音，尤其是它们可以预见会为魔法界翻开新的篇章的时候——你希望限制卡斯兰娜小姐学魔法的进度吗？”

“并不——”

麦格教授摇了摇头，飞快地吃光眼前的食物，顺手把一块面包收入怀中。

“我只是认为，作为霍格沃茨的教师，我们不能老是被动追赶——无论是‘魔法终端’、‘最前沿的魔法理论’、‘魁地奇飞行技巧’、‘麻瓜自然科学’……在清晰无误地看到了空白之后，我们应该主动去补上这些内容的缺席，我在考虑号召全校教授们花点精力进修，至少可以理解、超越十二岁女孩的想法。”

“呃——嗯？号召……全校教授进修？”

邓布利多眼角抽搐了一下，心中浮起一丝不详的预感。

“米勒娃——这可不是个会让人愉快的建议，况且现在还没到教授们知识跟不上的地步。你这个想法最好还是稍微斟酌考量一会儿，光是完成日常的授课任务教授们就很辛苦了！”

“嗯，不过我们现在不是成立‘教学小组’了吗？从目前来说，时间反而更灵活些……”

麦格教授耸了耸肩，目光从愈发壮大、热闹的霍格沃茨教职工餐桌扫过。

不同于过去每门课程只有一名授课教授的状况，如今的霍格沃茨在教师阵容上加强太多了：

黑魔法防御术、变形术各有两名教授，魔药课甚至有三名正式教授，而神奇动物学（原神奇动物保护课）现在也有一个加两个半个教授——而且这还是不考虑学生助教、阿波卡利斯先生代课的情况下。

据她所知，弗立维教授、斯普劳特教授也向邓布利多和校董会提出了抗议。

自从目睹了魔药课轻松的课程安排，他们希望魔咒课和草药课也可以增设一到两名副教授。

“您之前说过，扩大教职工团队的目的，主要是为了让教授们有时间提升自我。”

霍格沃茨的副校长顿了顿，看了眼旁边那个整天摸鱼的老巫师，表情严肃地继续说道。

“倘若仅仅是变相休假，那反而会让大家懈怠——我可不希望未来某一天，霍格沃茨的教授在课堂上甚至跟不上学生的节奏，那可太让人羞愧了。我打算先从自己试试，看看实际操作的难度和可行性。”

“您应该会支持我的，对吧？更不用说，霍格沃茨之后还要提供学术标准的认证。”

麦格教授看了一眼僵笑着点头的邓布利多，站起身说了句：“晚上详聊！”直接就离开了餐桌。

不得不说，艾琳娜·卡斯兰娜引发的变化所隐藏的压力实在太大了。

作为一名在霍格沃茨执教几十年的资深教授，米勒娃·麦格几乎在第一时间就意识到了“学生终端”可能引发的可怕学习浪潮——那可不仅仅是一个课程整合后的“魔法书”，它代表着学生们无论是学习动力、学习时间、资讯获取方面的跨时代变化，倘若她们不跟着一起改变，很快就会被学生“超过”。

或许在单纯的魔法实力、知识深度上不会，但在知识“广度”、新知识迭代之上，教授可能会掉队。

譬如说，在刚才那节变形术课堂上，几乎全班都理解了艾琳娜的“范围施法”。

模糊目标指向或许会让施法结果变得不好控制，但是却会保证施法的完整性和整体性。

至少不会出现半截施法，比如说一只老鼠在变成杯子时还保留着尾巴。

当纳威·隆巴顿的“奇怪八音盒”引发了轻微气流之后，哪怕是麦格教授也不得承认，相比起头脑更加灵活、没有古旧思维约束的小巫师们，她们老一辈巫师如果不努力，之后可能会面临尴尬境地。