第三一八章 魁地奇和自卫术课（第2/3页）

更别说他还答应了多和卢平待一会这件事，结果刚刚答应就食言了。

‘这边，对了，就是……终于到了！’

哈利直接冲到了门口，连心跳都没有平复下就推开门冲了进去。

“对不起，我迟到了，卢平教授，我——”

但讲台上的根本不是卢平教授而是威廉教授，整个教室里边鸦雀无声，所有人都直起身来，看着哈利。

‘我走错教室了？可是罗恩和赫敏……不对，是所有人都在啊？’

“这堂课十分钟前就开始了——”威廉笑眯眯的看着哈利，“不过你没错过什么，考试时间还很长，坐下来找个位置开始考试吧，哈利。”

哈利这才注意到，所有人的面前都摆着一张全是题目的试卷，从大家的表情来看，好像没有人喜欢这个安排。

“抱歉，教授，卢平教授他？”

“生病了，”威廉努力让自己露出悲哀的表情。

没法子，因为城堡出现了小孩，卢平悄悄的拜托他又检查了一次狼毒药剂——虽然邓布利多担保斯内普教授值得信任，但是他还是有些不放心。

当然，检查是秘密进行的，威廉也亲眼看着卢平服药，顺带给他的办公室施加了防御魔法。

但这导致了威廉对卢平教授喝下药剂后那幅类似二哈的睡姿实在是担心不起来——如果不是为了尊重隐私，他甚至有些好奇狼人变身后的睡姿了。

“那个病名有些拗口，我也不太清楚，不过下周肯定能治好。”

威廉点点头，“所以，快点做卷子吧，就像我开始说的那样，要尽量认真的去做，成绩是要给出来做参考的——如果整体成绩太低的话，可能卢平教授得更改下他的教学模式了。”

这句话杀伤力巨大，连马上比赛的哈利都一下子忘记了所谓的安排和战术，把全部的精神都集中在了卷子上。

不用脑袋都能想出来，所谓的教学模式更改绝对不是更轻松，尤其是这门课已经有了一种教学模式存在的情况下。

‘嗯，这应该就能调查出些东西了——卢平教学模式的优点和缺点。’

‘题目难度适中，应该会出现满分，’他看着做题速度最快的赫敏，‘就是不确定有多少了。’

不过理所当然的，其余人脸上不约而同的戴上了痛苦面具——之前的自卫术课程可是最受欢迎的，大家聚在一起开开心心的唱着歌来到教室准备今天的课程，然后突然就被试卷砸脸了。

……

“很好，时间到了。”

威廉打了个响指，随后一堆卷子朝着讲台飞来，整齐的堆在一起——在努力锻炼之后，威廉的同时操控很多物体的魔法也勉强能看了。

“考试时间结束，我们可以上课了。”

威廉一边收拾起卷子，一边问学生，“嗯，如果我没搞错的话，你们今天应该学习欣克庞克？”

“是的，教授。”

学生们兴致不高的回答道，不过这是可以原谅的事情——无论是谁在参加完考试后还得上课都会疯掉的。

“这边有它们的挂图……”威廉一边说着一边让挂图展开在黑板上，然后指着那幅画像说着。

“就是这东西，”他用手指定住了那个在画像上试图躲避的家伙，“一条腿，看起来也是烟雾状，长得也不吓人。”

“简单评价一下，直接伤害能力几乎无，恐吓能力近乎无，可爱程度近乎无……”

底下几个孩子忍不住笑了。

威廉摊开手，“这点很重要——长得好看的神奇生物除非有着极强的攻击性，不然很少受到巫师迫害……比如蒲绒绒。”

“不过这家伙，”威廉指了指欣克庞克唯一的腿，让挂画把腿抬起来，“注意看，就是那盏灯，具有极强的迷惑性，会让人误以为是灯火。”

“由于这家伙一般生活在沼泽，所以这往往会导致……”

“……”

介绍了半天之后，威廉摊开手，“以上这些都是它对麻瓜的影响……对于巫师来说，沼泽的致命性并没有那么强烈，大多数巫师能通过变形术或者其它方法来……”

“咚咚咚。”

“请进。”

一抹红发进来了，是珀西。

“教授，场地布置好了。”

“太棒了，谢谢你，珀西。”

威廉冲着珀西点点头，然后朝着下边的学生笑起来，“嗯，还有二十分钟，我们的场地布置好了，快快快，行动起来，我们去抓欣克庞克！”

正在和罗恩咬耳朵的哈利愣在了那边。

“我就说，珀西来教室——什么！”

罗恩也愣住了，考完试又上了半节课后，所有的学生都不期盼实践了，结果教授通知他们有活动？

手忙脚乱的三年级学生兴致勃勃的就跟着出去了，然后被带到了一小片沼泽旁边。