第七十四章(第4/4页)

这问话的语气严厉,意思很明显了。

若是雍郡王给不出其他说法,搞钟表像是玩物丧志了。

武拂衣当然有备而来,取出了『论实验课的重要性』折子。

“陆放翁说得好,‘纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行’。儿臣以为理学院不妨增添一门实验课,可以从钟表原理观测开始。”

康熙接过折子读了起来,其上提到的实验课当然不只拆卸、拼装钟表零件。

如果说钟表尚会被认为是奇巧淫技,但利用数理格物对于修建堤坝防洪泄洪的帮助,那就是传统意义上的重要民生议题了。

搞模型,预演防洪实验等等,折子里提出了诸如此类的想法。

归根到底,实验课是训练一种思维,让理学院的学生们在动手操作的过程中摆脱泛泛空谈。

老四,是做实事的。

比起太子的放纵享受,老八的笼络朝臣,老四脚踏实地的实干精神很难不令人欣慰。

康熙再次坚定了这一想法。“还有几天就过年封印了,今年你就放个小假。明年春节后,你去工部转转。哪怕免了你去上课,你也不能闲着。”

武拂衣却不想去。

她这人有个优点就是不忘初衷,初衷之一,不早起参加朝会。

康熙尚未看出面前这人的躲懒想法,想到老八笼络朝臣,也是加了一句。

“早朝,你倒是不必来,给朕专心阅览工部的卷宗就行。土木水利、机械制作、矿冶开采等等,每一项都给瞧瞧有哪些需要改进的。”

至于理学院的实验课,是必须搞起来。

但谁做老师,还要斟酌一番。让老四上场固然可行,却有令人担忧的部分。

此刻,康熙并非担忧老四做实验课的夫子,能把一众学生给收入囊中。

他在操心另一件事,老四的折子固然传达了严谨治学、脚踏实地的精神,但也透出一个倾向。

以老四严厉的性子,会不会给学生们过大的压力,迫使一群人不得不跟着他学会拆家了?

老四在折子上写了,不劳汗阿玛操心,是在制钟处把实验课的教具都给准备妥当了。

康熙却持保留意见。

这一回老四给准备好了钟表实验用具,但下一次指不定要学生自备器材。宗亲王公、朝中大员,会不会向他来投诉老四?

武拂衣敏锐察觉出今天康熙态度有异,却没往太歪的地方想。

保险起见,她决定回去咨询胤禛。论揣摩圣意,还是亲儿子对亲爹了解得深刻。

两个月,结束了钟表制作,终是能重回北郊庄子。

这一趟回去不只是谈一谈京中诸事,也该落实“睡前故事”计划了。

早说了,不忘初心是她的优点。

既然有过设想,希望撬开胤禛的嘴让他讲一讲狗血八卦,那么决定的事势必付之于行动。

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戌正两刻,灯火阑珊。

胤禛已经进入就寝的准备阶段,计划再用一炷香时间翻一翻近期情报就睡了。出乎意料,今晚老鬼居然不请自来。

他狐疑地看向武拂衣,夜深人静,瞧这人的样子也不是有十万火急的事,那为什么来。“你有事?”

武拂衣先走向了柜橱,都不用侍女帮忙,直接翻出了枕头与被子一套。没把它们放到床榻上,而是先放在了椅子上,还轻轻拍了拍。

似乎好商好量地说,“最近制作钟表,压力大,睡眠不好。两个月前,你不是说了很懂话本故事。我特意来听睡前故事帮助睡眠的,可以吗?”

胤禛:这是有的多大脸,能问出来这样的话?

不对。

眼前讲话的这张脸,就是他自己的脸。

这活见鬼的日子,每隔一段时间能在突破极限值,“惊喜不断”呢!