第245章 证明猜想的思路

《相关率》还是非常靠谱的,赵奕得到了溶血性链球菌感染与风湿性关节炎病理的模糊关联。

这种模糊关联并没有确切的东西,但他却知道大概从哪里着手去研究。

“我们需要溶血性链球菌感染引起的呼吸道疾病数据,还有溶血性链球菌感染引发的化脓性炎症数据。我们首先用小白鼠做研究。”

赵奕直接指派了任务,“刘哥,这个部分就交给你了。”

“好。”

“老艾,你负责研究人体免疫系统,对抗溶血性链球菌感染时,所发生的一切免疫机制,包括各种白细胞的作用,等。这方面肯定有很多已经完成的研究,就不需要重复做研究了,但我们需要的是最详细的免疫反应机制。”

艾立新点头,“好。”

赵奕转向了张薇,“张姐,你负责记录、归总实验过程中的数据,要把方方面面都要记录清楚,哪怕是一个非常小的时候就都要记下来,首先,我们需要寻找溶血性链球菌感染,引发的各种化脓感染以及呼吸道疾病的共性。”

最后一句才是关键。

在《相关率》得到的模糊关联中,溶血性链球菌引起的感染共性,和风湿性关节炎有关联。

所以第一步就是要研究溶血性链球菌引起的感染共性。

等赵奕安排完以后,艾立新、赵薇以及刘成杰,看一下他的目光都非常惊讶。

在以前的研究项目中,赵奕一般都是作为旁听者,他只是在实验之后给出个意见,并不会插手做什么实验或者做什么研究。

现在不同。

当艾立新拿不出主意,从哪方面入手做研究时,赵奕直接就指派工作了?

为什么呢?

研究溶血性链球菌引发疾病的感染共性?

赵奕为什么要研究这个还是次要的,最主要是赵奕表现出了惊人的决断力,直接就做出了工作指派,给研究立出了大方向。

这种做法就像是经验非常丰富的研究员,更不需要下面人给出什么建议,直接就以自己的想法,去指派其他人做什么。

艾立新、张薇都有种重新成为学生的感觉。

以前当学生的时候,做项目就是按照导师说的做,不需要问具体什么原因,只需要按照导师说的去做就好了,最后归结在一起项目就完成了。

这种感觉还真是很奇特,尤其发号施令的是,一个不到20岁的年轻人。

好吧!

实验室里,赵奕是老大。

他们确实也不需要什么疑问,只需要按照去做就好了。

张薇对此没意见。

刘成杰更不用说了,他一项什么事情都以赵奕马首是瞻。

艾立新倒是有些不适应,哪怕是在戴天庆实验室,他也是说话很有分量的,可他却最支持赵奕的做法,因为他对于风湿性关节炎一点儿信心都没有。

现在赵奕表现出了一种领导力、决断力,他反而觉得有了那么一点点希望。

原来,希望是零。

现在希望最少不是零了,按照赵奕说的做是挺好的,也许就会发生什么奇迹呢?

……

接下来,赵奕真正轻松了一个星期,口袋里没有学习币,实在太郁闷了,他干脆也不消耗学习币,就不断的刷币、刷币正常过生活。

这也是准备考试的过程。

虽然考试对赵奕来说是非常简单的,但作为燕华大学的教授,考分低了也很没面子啊!

所以最好是能考高分,甚至说能考满分。

赵奕还是有些不适应这种没有学习币的生活,他仔细查看几个任务,发现摆脱没有学习币最好的方式,就是完成计算机类数字压缩技术的任务。

这个任务其实已经完成了。

但是系统的成就任务就是有这个特点,完成工作并不表示完成任务,只有论文儿发表了,或者做出其他让所有人知道的事情,比如之前对机器人购物系统进行测试,才能够让任务真正完成。

赵奕郁闷的地方也在这里,他不得不去慢慢等着任务完成,只能期待陶哲轩的速度更快一点儿了。

一个星期。

赵奕重新积攒了一百二十多个学习币,数量不是很多,但最少摆脱了一无所有的困境。

最后一周就是考试。

考试周的生活就比较悠闲了,其他人都为考试所烦恼,赵奕就是做一做习题,看看老师划的范围内容,差不多也就可以了。

现在他的智慧属性很高,无论是记忆力、知识广度还是思维能力,都可以说是高人一等,尤其是记忆力方面,体现是最明显的。

比如说,拿出一篇完全没有读过,几百字的文言文,只需要念个十几遍,他差不多就能记住了,甚至不是完全理解内容的记住,而是说不理解内容的情况下记一下文字顺序。