第051章 他可是年级第一!

第一轮结束。

江州实验中学和雍阳中学,都拿到了40分,再加上基础分100,分数变成了140分。

郑阳一中拿到了30分,总分130分。

郑阳十三中只拿到20分,再加上基础分,总计120分,排名倒数第一。

十分、二十分的差距并不大,十三中的心态倒是没受影响。

第二轮是主观题。

主观题就不是选择题形式了,而是出一个论述类题目,让每个队伍进行讨论、分析,最后随机一个队员答题。

评委根据题目难度和参考答案来打分。

每个评委有八分的权限,最好加在一起四舍五入,最高能获得三十分。

如果是难度很高的题目,哪怕只答出了一部分,还是有可能拿到满分的。

每个队回答两个题。

十三中竞赛队的第一个题目难度就不小。

【请给出理由,说明生活在非洲的孩子,比其他国家的孩子,面临更大的生病和死亡风险。】

大屏幕上出现题目后,会给出一分钟的讨论时间,最后答题时间是四十秒。

几个人马上讨论起来——

“疾病,肯定和医疗水平有关。”

“非洲很穷,贫穷!”

“非洲有战乱!据说那些原始部落总打仗,我上次看了个新闻说,有个只有女人的部落,得专门抢男人过去生育……”

几个人都看向何荣华,眼神中的含义很明确,“为什么你只关心这种新闻?”

何荣华尴尬一笑。

在仔细讨论一番后,赵奕做出了总结,“所以就是,战乱、贫穷、医疗水平低。谁站起来回答,就仔细解释这三条,不求拿满分,估计也有二十分吧?”

几人一起点头。

“时间到!”

随着主持人的话,大屏幕随即了一个号码:三。

孙亮‘噌’的一下站了起来,稍稍有些紧张还是开口说道,“非洲很穷,贫穷会导致一系列问题;还有,非洲很乱,经常打仗,战乱会造成死亡风险……”

虽然有些用语并不标准,但只要表达清楚意思就可以。

接下来是评委打分。

这道题的难度不算太高,但想总结完全很困难,四个评委给的分都是四分、五分,加在一起是十八分。

四舍五入,二十分!

十三中竞赛队没有欢呼,但每个人脸上的笑,说明对得分还是满意的。

观众席上。

众多家长的领头人,赵虹娟也满意道,“我就说孙亮这孩子聪明,看,说的多好啊!”

江州实验中学、雍阳中学以及郑阳一中,也依次回答了一个问题。

江州实验中学的得分最高,拿到了满分三十分;雍阳中学和郑阳一中,都只拿到了二十分。

分数没被拉开,勉强算是合格了。

十三中竞赛队迎来了第二题。

【大萧条,是指1929年至1933年之间发源于美国,后来波及整个资本主义世界,其中包括美国、英国、法国、德国和日本等资本主义国家的经济危机。

请问:造成美国历史上1929-1933年“大萧条”的基本原因有哪些?】

林晓晴、孙亮等人都沉默了。

赵奕仔细琢磨着题目,分析着说道,“我们就从资本主义制度上破题!”

“资本主义制度,生产与消费的矛盾,资本家和工人的矛盾,证券经济的泡沫化,就从这几个角度着手去说。”

其他人都听着点头。

虽然是个历史类题目,但书本上的外国历史,也很少有分析经济的章节,十三中参赛的都是理科班学生,对他们来说,题目内容根本没接触过。

这次随机到的是四号,何荣华。

刚才何荣华做必答题,站起来紧张的没说答案,随机到他还是有风险的。

其他人都有点担心。

这次何荣华依旧很紧张,他站起来以后左右看看,开口倒还是不错,“是资本主义制度的问题,是生产与消费的矛盾,还有……还有……”

然后,不说话了。

何荣华紧张的脸上直冒汗,张张嘴半天什么也没说出来。

主持人连忙走过去安抚道,“别紧张!慢慢说。”

“就按照你们商议好得说,你是怎么认为的,怎么想的……”

但是,没用。

何荣华看着主持人,想起现场很多人再看,电视机前有更多的观众,脑子更是变得空荡荡了。

其他人急的直上火,又不能出声提醒,一个个看何荣华的眼神,都写着‘你怎么这么不争气’。

赵奕用手捂住了脸。

他忽然想到了刚穿越过来的时候,和陈舟等人一起在网吧打DOTA。

两者都一样!

不管再怎么努力,也实在是带不动啊!

最后何荣华还是什么也没说,坐下来就被几人咬牙切齿的埋怨。