第十七章 讲究

虽然后续临时邀请的先生都还在路上,南江书院还是按照招生时的说明,开始迎接第一届新生入学,正式开学,就是这样一来,书院中现有的先生们,所承担的教学任务都很繁重。

倒是负责打杂与后勤的工作人员,有李家庄的那些雇工家庭打底,在原有的基础上扩增起来,十分方便,不用再去外面聘请。

学院此次招收的三百多名学生中,七到十岁的蒙童最多,四到七岁的幼学班学生较少,大多还都是来自李家庄。

毕竟是新开办的书院,还是第一次听说书院会招收这么小的孩子,就算不反对,真正疼宠孩子的人家,也不敢冒然将自家如此年幼的孩子送过来,让其住到书院里。

会被送到书院住校的幼童,大多都有着这样、那样的家庭原因,其中不乏孤儿。

这点倒是与陈凤琪事先预计的一样,所以对于这种情况,她并没感到失望,现有的两个幼学班,五十多名学生,就能足够满足她开办幼学班的初衷。

在当前的时代中,虽已出现活字印刷技术,但是印刷成本还是较高,这也就导致书籍的价格始终居高不下。

早在决定创办书院时,陈凤琪就已经考虑过这个问题,在家里的资金有限,让学生低价乃至免费入学的情况下,如何尽量节省各方面的成本,早就在她的考虑之中。

所以她做了两手准备,一个是联系县学与县里其它私塾里的学生帮忙抄写,另一方面,则是着手自建印刷厂。

首届学生上课所用的教材书,都是这些手抄本,在人工抄写的价格低廉,从厂家直接大批采购纸墨的价格也比较优惠的情况下,综合成本远比从书店采购,或是请印刷厂印制的价格低。

这些教材除既有读书人常用的那些外,还有陈凤琪默写出来后,用来教孙子、孙女的那些,读书人常用的那些,主要供应给那些已经启蒙,有一定基础的学生。

陈凤琪默写的千字文、三字经、鱼翁对韵等书,则是用来给幼学与启蒙班的学生学习。

幼学班主要是以寓教寓乐的方式帮助孩子树立三观,培养孩子的生活习惯,认识简单的字与算数,能学的内容较少。

蒙学班要学的内容更多的同时,对学生的作业与成绩要求也相对更为严格与正规。

考虑到这些孩子中,有绝大多数,都不可能有机会走上科举那条独木桥,陈凤琪给书院制订的是以实用为原则的教育方针。

不会一味的只教他们死读书,在以科举为方向的主课之外,还会教他们算术、地理、文书的规范书写、古今律法等内容。

如此以来,就算他们将来无法考取功名,也能凭借这些实用知识找到一份合适的工作,摆脱百无一用是书生固有属性。

只是书院正式开课的初期,这些课程目前还无法正式上线,因为相关的教材,陈凤琪还在编写,她规划的印刷作坊,目前也还在筹建中。

考虑到书院中的教材用量大,再印的次数肯定也多,陈凤琪决定采用雕版印刷的技术,已经请人帮忙开始制作雕版,与此同时,她也有让帮忙打听掌握有活字印刷技术的老师傅。

陈凤琪本身虽然知道活字印刷技术的原理,但她本身并没有经验,更谈不上去教别人,不想费时耗力的反复试验,直接聘请有经验的老师傅更便利。

怀着新奇与兴奋的激动心情开始上幼学后,乐姐儿的反应很符合她的年龄与性,阳阳则是不到第三天,就忍不住找陈凤琪提出自己的意见。

“奶奶,我不想上幼学班,玉姨她们教的那些,我都会了,而且那些小孩都很笨,还爱好哭,特别吵闹,我想去上蒙学班。”

看着小小的一只豆丁,皱得眉头一本正经的抱怨其他小孩,陈凤琪心中感到好笑,面上却端着温和而又不失严肃的神情,认真的为他解释道。

“这就是奶奶特意创办书院的目的,不去书院,你每天能接触的,只有身边这些人,只有当你进入学院,接触更多的同龄人后,才会发现人与人的不同与多样性。”

“你现在只发现他们笨、好哭,只要你能融入其中,耐心的观察,就能发现他们每个人都是什么性格,有什么特长与优点,你要多向其学习,也会发现哪些性格与行为不好,警惕自身要引以为戒。”

听到陈凤琪的话,阳阳皱着包子脸,实在想不明白,那些笨蛋身上能有什么值得他学习的特长与优点,半知半解的点头,是为了答应陈凤琪,要从别人身上发现缺点,好引以为戒。

陈凤琪能理解小孙子的处境与想法,越是如此,她越是坚持要将这个小家伙按在幼学班,让他多接触同龄人,加深他的某些认知。

让阳阳早点接受这世上的大多数人都很平庸的事实,也时也认清他的处境,纵然他自身智慧出众,也要与旁人共处、共事,就算是那些看似平庸之人,其实在某些方面也有过人之处,不能一概而论。