第21章 第一课(第6/6页)

“考古发现过大洪水痕迹,而全球神话里也不谋而合的出现了一场灭世大洪水。”

“The flood,灭世大洪水。事实上,在我们目前保存的古文明中只能追溯到9000年前的古埃及,还有更多、更古早的人类文明被彻底摧毁,寻不到任何踪迹。”

“说回神话,机构查遍先人保存下来的文献,最终将全球神话体系统一归为六大体系。分别是华夏神话体系、希伯来神话、北欧神话、古印度神话、古埃及神话和古罗马神话——”

有学生举手打断校长的科普:“校长,六大神话体系怎么会有希伯来神话?不是古希腊神话吗?”

希伯来神话体系主体是《圣经》,但论先来后到还是古希腊神话体系更早一步成熟。

“因为希伯来神话吞噬了古希腊神话。”李道一淡声说:“这就是神明与神明之间的争斗,后续学校文化课会深入探讨全球神明争斗,哪些神明陨落、哪些沉睡……正因为神明不死不休的争斗,人类才得以喘息,存活至今。”

“校长,既然神明和人类的关系水火不容,为什么神明还愿意授予人类超凡之术?为什么我们的神话传说里都在歌颂神明对人类无私的爱和奉献?”

“因为全人类的信仰!”校长肃穆喝道,震慑全场。

李道一和身后两名助手此时神色肃穆,不再像之前那么轻松和蔼,目光精烁,如电如炬,显得无比庄重、敬畏,仿佛透过教室一张张稚嫩的面孔凝视数千年来的人类史。

PPT闪过一张张令人恐惧惊骇的图片,古代的水墨画、油画甚至是少数地区或更久远的壁画,寥寥数笔,便描绘出毛骨悚然的祭祀场面。

文献中记载古早神明基本是野蛮凶残的描述,人类祭祀最早都是血腥残忍的活人祭,现代开工动土时不时还能挖出祭祀的人类头骨。

“人类献祭信仰,换取生存的机会、生存的技能,以期有朝一日,杀死全体神明!”

众人陷入深深的震撼之中,久久无言。

岑今定定望着那几乎秒闪的图片,浓缩人类伟大牺牲的五千年,也同其他人一样,胸腔里似有一口大钟,猛地一撞,钟声嗡鸣,余韵绵长而亘古不散。

他脑中蓦地想起一句话:献祭全人类的五千年,奔赴万劫不复的谋逆。

--------------------