第357章 同理心的萌发

饲养员笑道:“嗯,鹦鹉是吃南瓜的,不过这个不止是吃的作用哦,你可以仔细观察一下!”

“嗯?”

听到这话,小朋友们把身体靠得贴近栏杆,踮起脚,更加认真地观察起来。

王浩然看到,鹦鹉好像从南瓜里面,叼出来一个黑色的东西?

好像是个瓜子!

用鸟喙叼着费劲地咬了半天,把壳剥开吃到了里面的瓜子仁,吃完“啾啾”叫了两声,又跳回到南瓜上,从里面叼了一个瓜子出来,看上去很开心的样子。

这个食物架的台子上,除了南瓜还有水,周围散落着十几颗零散的瓜子皮,不是很起眼,刚才他都没注意到。

“南瓜里面藏着瓜子,鹦鹉在吃瓜子!”王浩然惊喜道。

“真的!”

“鹦鹉还会剥瓜子!”

其他小朋友也发现了其中的秘密。

“没错!”饲养员道,“这个就是一种食物丰容,有没有同学知道什么叫丰容的?”

小朋友们目光迷茫,都是摇头表示不知道,学习委员郑妍却是举起了手。

她之前来动物园的时候注意听过,此时很有自信道:“丰容就是让动物过得更开心更舒服!”

杨思博纳闷道:“南瓜里藏瓜子,鹦鹉为什么就变得开心了?不都是吃的吗?”

王浩然:“看它们吃瓜子,吃得多费劲,我给它们把瓜子都剥开,鹦鹉是不是更开心了?”

“额……”郑妍虽然觉得不对,但是有点解释不出来了。

饲养员解释道:“刚才这个女同学说的没错,丰容其实就是让动物过得更开心的意思。

为什么南瓜里藏瓜子,鹦鹉会变得开心呢?

首先这样可以给动物一种新鲜感,比起直接给它们喂瓜子,今天我们把南瓜掏个洞,瓜子藏进去,就相当于你们妈妈平时都是做的米饭,再单独做个水煮蛋,今天结合起来做了个蛋炒饭!

平时肉做的是炒肉,今天做了个红烧肉!你们是不是也会很开心?”

“哦~”小朋友们恍然,饲养员用他们生活里的经历举例子,一下就理解了。

“开心!”

一个小胖墩兴奋道:“我最喜欢吃红烧肉了!”

饲养员道:“鹦鹉虽然吃南瓜,不过这个南瓜不光是食物,它还是一个玩具。

大家看,鹦鹉没法轻易叼到瓜子,要么站在南瓜上,南瓜像个小球一样会晃动,要么在平台上踮脚站起来,然后把脑袋从洞里探进去,伸到南瓜的里面,才能叼到瓜子。

在这个过程中,鹦鹉就锻炼了自己的觅食能力、平衡能力,头颈腿部的肌肉。

动物在野外是需要耗费很多时间去寻找食物的,在觅食的过程中,各项能力都得到了锻炼。

我们食物丰容的设计就是尊重动物野外的习性,让它们在获取食物的过程中能感受到乐趣和挑战。

大家想一想,如果每天的作业都是1+1等于几这种问题,考试的时候也只考这个,分数出来每次都是100分,回家爸妈也是给你们做一样的饭,你们会不会觉得很无聊?”

小朋友们想想,确实是这个道理!

天天做一加一等于几,就算次次都能100分有什么意思。

“吱吱喳喳!”

几只绿色的小鹦鹉热闹地叫个不停,在周围又蹦又跳,等一名同伴获取完瓜子飞到边上开始嗑后,下一个马上又挤了过去。

面对这个南瓜取食器,显得非常兴奋。

饲养员道:“把瓜子壳咬开虽然很麻烦,不过经过一番努力后,食物也会更有滋味,你看它们吃得多香。

鸟类的智力是很发达的,特别是一些鹦鹉和鸦科的鸟类,甚至可以解决一些很复杂的问题。

对这些聪明的动物,我们饲养员的一个工作就是经常更换食物种类,提供各种不同的取食方式,增加取食的方式和难度。”

小朋友们再看这几只鹦鹉吃东西,感觉就不一样了。

通过饲养员对南瓜取食器的介绍,模模糊糊中同理心萌发了出来。

原来是凭直觉,认为动物的需求就是吃饱喝足,鹦鹉给它们剥个瓜子壳,吃起来会更开心。

现在则是会从动物的角度,设身处地去思考,动物自己喜欢什么?

要了解动物的习性,才能知道它们需要什么,喜欢什么,什么是人认为好而对动物其实并不好的。

没有了解,理所当然地就觉得如何是为动物好,是很不尊重和傲慢的。

“走了走了,继续往前!”老师在队伍前面催促道。

这些小朋友要是不催一下,能在一个地方津津有味地看上个十几二十分钟,吃午饭的时候还逛不完一个鸟馆呢。

王浩然他们看了看几只鹦鹉,恋恋不舍地走了。

郑妍抱着本子,向饲养员展示了一下自己刚才画的鸟,问道:“请问这个是什么鸟?”