第21章（第4/5页）

“他们会来蹭你的课的呀，笨蛋！”

……

苏凉没有说话。

她缓慢地眨了眨眼，似是在反应“蹭课”是怎么意思。

然后她点了点头，说了声“哦”。

哦……哦？

娜菲难以置信地看着她：“你就这反应啊？”

“不然呢？”苏凉莫名其妙，“难道还要在直播间挂块牌子说这是私课不公开？还是说因噎废食，干脆不进练习场了？”

娜菲：“……”

“而且安戈不也说了吗，古诗文传播得越广，知道的人越多。它作为言灵的威力就更大。此外，练习场也是关注数越多，得到推荐的概率越大——这个世上，还有比被迫学习的学生更忠实的观众吗？”

娜菲：“…………”

“最后，就算蹭课也不一定学得会嘛。”苏凉悠悠道，“练习场之外，我也可以给自己人补课——如果你实在不爽他们白嫖的话，我也有些小办法，可以折腾他们一下。”

“……”娜菲气鼓鼓的脸颊逐渐消了下来，不解道，“什么办法？”

苏凉盯着她看了会儿，轻轻笑起来：“你等等就知道了。”

“比起这个——我觉得现在是时候进一趟练习场了。有谁要跟我一起的吗？”

*

滴滴的提示音响起。莱恩看看光脑上弹出了练习场开播提醒，纠结片刻，终于恋恋不舍地关掉了自己不知道刷了多少遍的古诗文宣传视频。

对，古诗文宣传视频——莱恩不知道最初那个发布视频的人是怀着怎样的想法，反正在他这儿，他就是这么定义这个视频的。

他已经将这个视频发到了自己所有的同好群、家庭群、事业群，还有三个个人账号上。要不是怕被拉黑，他还打算往每个互关好友的邮箱里也发一份。

这是爱吗？不，这是三番两次安利失败后终于拿到宣传物料的嘚瑟！

不得不说，这次这个视频真是有点爆了——莱恩打开直播平台的时候，只见长尾星练习场的关注数已经达到三千多了，这时距离那些选手进入练习场才不过几分钟。

一种莫名的自豪感在莱恩心中油然而生。他快速进入直播空间，正听见苏凉在对其他人说话：

“咏物诗，是古诗词中比较常见的一类形式，简单来说就是对某一类特定的对象进行描摹和歌咏。但注意，诗人并不只是在单纯地描摹一个个体而已，这种描摹中，必然寄托了诗人自己的想法和感情。”

“这也是你们必须记住的一点——诗，本质就是在写情。所有的诗篇，都是因情而动，表达的是作者当下的情绪情感。情物交融，这才是咏物诗的本质。”

“接下来我做个示范。”

苏凉说着，站起身来，开始四下张望，似是在寻找可以使用的关联对象。

她此时所在的地方，是一片光秃秃的山，附近有一条溪水，边上有几块石头，除此之外，什么都没有。

她的面前，是两个莱恩没见过的人。一男一女，男的个子较小，头顶有一束黑色的顶冠羽毛，梳理得整整齐齐；女的有着白沙色的皮肤，皮肤上隐隐可见鳞片的光泽，一双眼睛亮晶晶的，十分灵动。

“黑乌，莎拉蒂。”莱恩听到苏凉招呼她的两个同伴，“这是第一个示范，你们看好了。”

说完，便见她一手按上面前的石头，沉声开口：

“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”

话音落下，石缝间有什么鼓了起来，一点绿意飞快上窜——一开始还只是个小尖尖角，很快就拔成了一根翠绿挺拔的高挑植物。

漂亮！

莱恩忍不住在心里盛赞了一句。不管是苏凉念的那句诗，还是这种形状独特的植物，都别有一番美感。

和他有相同感受的观众大有人在，弹幕里一时充满了惊叹之词，也有人在抓紧时间发问，试图探讨一些诗句本身的问题。

通过系统自带的翻译，他们知道这是在描写一种叫“竹”的植物。但为什么一种植物，要使用“咬”这个动词呢？这种植物，又为什么要在艰险的岩石缝中生存？苏凉说，咏物诗可以体现诗人的思想情感，那这句诗里，也寄托了作者的某种思想吗？

有些能凭借艺术感知力隐隐摸到边的观众，已经在忍不住往下思索了，更多人则在期待苏凉的解答——很明显，这是一场授课。既然是授课，那就一定有解答的，对吧？

谁知下一秒，就听苏凉道：“这里先布置几个课后作业。回去之后思考，第一，‘咬定’这个词好在哪里。第二，作者描写石竹的艰难生存环境是为了表现什么，‘竹’和‘风’又分别代表了什么？最后，这首诗寄托了作者怎样的思想感情？”

“写一个两百字的赏析小作文，明天进练习场之前交给我。”苏凉一锤定音。