第505章 静待花开(34)

家里有老人在, 尤其是像爷爷这样,那家里基本是不能离人。只老太太也不行,万一有事了, 她弄不了。

老林得上班, 桐桐和四爷也得上班。所以,就把林妈给捆家里了。现在连广场舞也不出去跳了, 最多就是家里的小零碎, 赶紧上小区里的超市去买了就完了。就这还得骑着小电驴子, 节省时间嘛。

然后藤藤就比较有用了,别人下班都晚,就只藤藤,教小学嘛, 她下午有时候不到四点就下班了。她回来在家守着,林妈得去超市得去菜市场买菜。早起那种新鲜的菜就别想了, 赶不上那个趟。

而林雨桐呢, 终于见到了要带的一班学生。

一个军训过后, 一个个的黑黝黝的,像是从土里钻出来的。这个班里,有一个特殊的学生,叫孙立,是个女孩, 还是个身有残疾的女孩。

她生下来就不会说话, 是个哑巴。但耳朵没有问题,孩子也很聪明,甚至长的也很清秀。因为孩子情况特殊, 成绩又特别好。放在了强基班,可班主任蒋老师肯定要把孩子的情况跟各科老师说清楚。免的孩子的自尊心受创伤。

因此, 林雨桐的手里就多了一份这个孩子的档案。她扫了一眼,不由的‘嗯’了一声。

蒋老师就看她,“怎么了?”

“这个孩子随了母亲的姓氏,她的父亲叫张剑桥?”她点了点上面的名字。

“对!你认识呀?”

林雨桐扫了一眼张剑桥的单位和联系电话,“对!我认识。上一届我半晌有个叫张俏的,后来改名就韩俏俏的……”

“老韩家的闺女!”蒋老师自然知道。

“对!”林雨桐就道,“老韩的前妻嫁给了张剑桥,听说他是因为妻子生下的孩子有残障,才跟妻子离婚的。去年,人家又添了个儿子。”

蒋老师骂了一声:“什么东西!”

是啊!什么东西!

然后林雨桐有看母亲那一栏,叫孙天青,没有单位,填的是自由职业者。

林雨桐把这些情况都记下了,“我会注意这个孩子的。”

反正这个孩子的学习方式跟别人肯定有点不一样,别人能出声朗读,她不能。别人能按照老师要求的背诵,她不能。所以,有这么一个‘不合群’的学生,当然得老师多体谅了。

总得来说,带基础好的学生,老师是很省力的。但是,其实强基班的学生一直到高二,都还是又一部分是流动的。

在一开始,林雨桐就把话说到前头,“进入这个班,证明你们初中学的很扎实。你们中考里面成绩特别突出的学生。但不是说,进入了强基班,你们就一劳永逸的。勤奋努力,做到这两点,在初中就能保证你们学的很好。而只勤奋努力,在高中,尤其是在咱们这样的班里,保证不被落下,就已经算是不错了。”

一个猴一种栓法,不一样的孩子,教法不可能一样。

像是上一届,那就是一群小差生。能靠着下苦功夫送进大学门,这就是极限了。不是她不想培优,但不能不承认,培优是要先决条件的。每个人擅长的不一样,那一般学生里,他们的优势不在这个上面。她只能选适合那一群孩子的办法。

可这个班不一样。这里面有智商条件优越的,但也有靠着苦功夫攀爬上来的。可强基班从一开始定下的就是优中选优,这里面得有各科的奥赛选手。平时的练习题中,难题占比会更大。这可能就会导致,初中靠着苦功夫上来的孩子,跟的会很吃力。

所以,每年这个强基班,不是通过考试淘汰人和选拔别的孩子进来,就是有些孩子实在跟不上了,主动跟家长提的,来找老师给调整一下班。

这个班主任会说的!提前跟这些孩子打好预防针。当然了,这眼看就有开学后的家长会,这个也会提的。

林雨桐说的呢,就是这个学习方法上,叫他们老实的跟着转变,“紧跟老师,别觉得课外能补回来了。你在课外花钱能找到的老师,难有在职老师的专业。”

所以,一份卷子,要满足三种层次的学生要求。

非常的拉分。

比如最后三道题,接近四十分,平行班的老师会说,“后三道量力而行,可以看看,觉得能做,那就尝试着做做。但你看了,觉得一点思路都没有,甚至都不知道问那个是干什么的,那就不用看了,放弃就行。把前面的会的,一定要保证做对。”

虽然份内,林雨桐是只要出一份周考卷就行的,当然了,对高三那边,也确实是一份周考卷就行了。但是自家班里,总也要课堂卷呢吧,课堂做不完,剩下的就是作业。反正每天一份卷子。既然给班里出了,那就一起做好了。要是别的老师不愿意,那你随意,反正她弄出来就发给老周,老周怎么弄,她是不管的。这卷子试用了一周,平行班那边的老师就生气:“……说了后面的不会做可以不做,这可给他们不做作业找到借口了,动不动就说不会做。”