第六十九章(第2/3页)

周思念目光却放在前方高挑纤细人身上,目光中带着一丝羡慕,为什么她就能这么从容呢?

回到竞赛班教室,竞赛班的老师一进来,就有学生向老师诉苦抱怨,试卷太难了。

难不难,老师会不知道?心中都清楚,可还得安抚学生情绪,现在还不是放松,懈怠的时候,还要再努力。通过这次考试更能发现自己身上存在不足,就更要加倍努力补上。

考虑学生都刚考完试,老师鼓励了一番,下午给学生放了假。

预赛考完,预赛成绩查询还要等一段时间。

距离期末考试一个月,侯健现在一开班会,期末考试这个字眼一定会格外强调一遍。可能说多了,似乎起了作用,班上学习气氛大涨。

侯健觉得这是自己天天说,磨破嘴皮的功劳。

实际不知道,竞赛班几个人拼死的学习劲头,大大鼓舞了其他学生。

以周子青为例子,预赛考完,数竞暂时放一放,毕竟即使通过预赛,参加复赛还有好几个月的时间可以努力,可期末考试就在眼前,迫在眉睫。

周子青现在都有些庆幸,还好期末考试没和预赛放在一起,能还留给她一个月的时间做复习。

数竞题目每天一张试卷,还是必须要做的,不能其科目补上来,数竞又掉下来。

余量现在一回头看到周子青的学习劲头,都有些害怕。

坐在她前面,都能听到她在后面圆珠笔在作业本刷刷摩擦的声音,非常快,不小心,就会仿佛身边像是有蚂蚁在啃咬木头似的。

余量忍不住回头,看着她抄写。

“你这写的什么鬼东西?”一看到作业本鬼画符一样的东西,余量诧异极了。

字体比划首尾相连,一个个连起来像音符似的,在五线谱上跳舞,飘逸都能飞起来,一飞冲天,还绝不回头的架势。

余量觉得青姐变了。

周子青浅笑一声,“为了加强记忆,手抄一遍。”这个方法对她比较管用,比对着念,背诵管用。她的眼睛是有记忆的,手里抄写,会加深脑子的记忆力,同时抄写的时候,嘴巴不断默念,也能加深记忆,一举数得。

这个不是上交作业,且时间有限,她加快速度,节省时间,就只能这样了。好不好看不用紧,能记住才重要。

周思念最近不太好,被侯健找去谈话。

还是老生常谈的话题,侯健这回不敢再多提一句周子青的名字。苦口婆心的劝了又劝,结果周思念愣是低着头,不说话,也是没办法了。

周思念情绪有些难受。

不是不受影响,班主任一句话没有提周子青三个字,可其他科目老师不会提吗?

其他老师点到周思念的时候,都会忍不住拎出周子青作对比。让她向周子青多学习一下。

下午第一节 课,是语文。

有一篇文言文需要背诵,很长一段,留了好几天的时间背诵。点名几位同学背诵,里面就有周子青。

周子青背诵的很顺畅,她零碎时间都用来背诵这些,需要死记硬背的东西,她从不懈怠。

又叫了几名同学,有些磕巴,可到底还能背下来。

抽到周思念这里,就只能勉强背出开头第一句话,连第二句都背不出来,旁边同学一直小声的提示她。

语文老师的脸,看着周思念,整个就暗沉下来。

眉头蹙着,“周思念,你这样是不行的,需要背诵的部分,提前让大家预习背诵。这样必背选段,考试一定会考到。这个是要你下功夫,花费时间只要看了,用心了,就能简单拿到的分数,这样的分数你都不愿意要?”

语文老师也是真生气了。

周思念低着头不吭声,一句解释没有。语文老师被她沉默的态度气的有些上火。

指着后排周子青就把周思念训斥上了,“我知道你心思不在这上面,可你既然坐在这上课,就要认真一点。周子青和你一样学习数竞的,她怎么会背诵,你就怎么就不可以。

我建议你私下可以找她要一下时间分配表,并不是说你学习数竞,就可以完全无视其他科目。除非你现在有能力保证能拿到保送名额,那老师以后绝不对你再多加要求。”语文老师平时是个很和蔼的老师,对学生也挺好,这次完全是被周思念气到了。

话说的有些严重,周思念当场眼圈就发红了。

语文老师看她这样,蹙着眉叹了一口气,也就不在多说。

语文课结束,按照课程表,下节课应该是体育课。

体育课代表已经跑去问体育老师去了,到底上不上。现在体育和音乐课,到了学期末都是各科老师的补课。

班上同学都知道,所以看到体育课,一个个都坐在教室里没动弹。

谁知道,体育课代匆匆跑过来,冲着教室喊了一嗓子,“二班的,下节课上体育,赶紧下去,到操场集合。”