第40章 磨砺(第2/2页)

不一会儿,两个仅比普通人矮一点的熊地精敲门进入,送上午餐。

吃完饭,尼德恩正要离开,突然停下来,轻咳一声,问:“老师,我问您一个问题,只能在三秒内回答,如果回答不上来,您会被逐出……咳咳,您会失去您的学生尼德恩。您带着老虎、老鹰、羊和兔子坐船,遇到风暴,魔力耗尽,四个动物都受伤了。前方恰好出现一座小岛,您只能带一个动物上岛,您会选哪一个?一……二……二……二……三!”

等尼德恩慢慢腾腾数完三后,又过了几秒,修昔底德才缓缓说出自己的答案。

尼德恩呆了好一会儿。

“老师就这么不在乎失去我吗?”尼德恩长叹一声,一翻白眼,捂着左胸口向外走。

修昔底德静静地思索,片刻后,重新打开魔法书……

苏业吃完饭后,没有浪费时间,先预习下午的课程,之后才复习上午的课程。

下午第一堂课,苏业终于回到熟悉的时光,认真听课。

在听课的过程中,苏业会不断印证对比老师的内容和课本的内容,遇到有疑问或想不通的,立即记下,并没有花时间思考。

苏业依旧秉承锻炼大脑的原则,不做过多笔记,只记极少的重点词语或疑问。

每上完一堂课,苏业都会站起来,缓解身体长时坐着的疲劳,然后捧着魔法书快速画一幅上节课的简化思维导图,辅助记忆。

下午连续几堂课下来,苏业感觉很不错,便决定继续按照原本的计划学习,所有课程正常预习、听课、复习和做作业,而其他可支配的时间都用来学习之前选择的重点课程。

课间时分闹哄哄的,苏业做完上一堂课的思维导图,开始思索最后一节自习课学什么。