小冲锋（第3/5页）

这个傍晚，他没说动她。他悻悻走了。

但他心里对大趋势有了更强的直觉，他想，必须快，卡位。

而张雪儿老师看着他离去的背影，虽觉得让他扫兴也不太好意思，但心想自己说的是实话，昨天好友华梅梅过来的时候，自己也是这样跟她讲的，类似的意思。

她昨天是这样对华梅梅说的：唉，这么一年做下来，收入是比学校多很多，但费神，还要跟人争，你不争，别人跟你争上门，生源啦，声势啦，课程设计啦，渠道啦，上课是静的事，但这个样子就不像能静下来了，哎，也就看着好些来上课的小孩乖、知道要，所以跟他们一起顶着，要不然，还真的“世界这么大，我想去看看了”，我又不缺钱……

华梅梅当然知道雪儿家境不错，确实不那么缺钱，就缺了个男朋友，跟自己一样，但是，这补习班的活儿，既然你做了，它就有它如今的门道，不以你的意志而改变，就像自己学校每年挖空心思“抢收”牛娃，是有点过了，但没办法，因为3年后中考在那儿横着，各学校比到最后拼的其实就是生源，如果“翰林”比不过人家，校董事会不干还其次，区教育局、区政府也不会乐意的，区里的教育质量下来了怎么行，比不过别的区怎么行，他们压力也大着呢。

所以，昨天华梅梅还是劝导了张雪儿，她对她笑道，雪儿，你是累了，加油哪，“雪孩子”要再多做点推广，像你去年输送到我这边来的4个牛娃，换成别家补习班早吹上天了，你人可以低调，但推广不能低调，你得这样想，做顺了，以后就不那么费心了，起步总是纠结的，我给你加油。

颜青回到“加速度”自己的办公室，立马召集公司骨干紧急开会，堂兄颜鹏也被从“众创空间”叫来一起参加。

颜青心急火燎，给他们布置了这样几个任务，让他们向前冲：

1. 助力翰林小学“幼升小”，激情推广学校品牌、影响力。

2. 从“家长问卷调查”这一切口入手，突现参与性，好好考一把家长，考倒他们，敲打家长自我素养建设的紧迫感，让家长面对问卷觉得我们很高级，有追求。

3. 在网上，“爱读书的小爸”将发力重点放在“问卷难度”上，一句话，让人觉得难考、超难考，越难就越让人感觉高不可攀，越高不可攀就越体现学校牛×、有水准，人就越想迈进这门槛。这是最好的宣传。

4. 炒难度不光为他们，更为了咱“加速度”培训引流。但，这不能被说破，所以“爱读书的小爸”要做得巧妙，似有若无，让人联想两者间的某种关联就足矣，绝不可直接。

5. 为“加速度”下一轮即将开班的“幼升小面谈”“儿童逻辑思维”“家长智商培训”做好全面准备，尤其，名额要分批发放，一批批地出来，饥饿销售，让人急起来。

颜鹏诸位听得眼睛发直，面对颜青和他身后的白板，感觉有火在“扑扑扑”地烧起来。

颜鹏觉得自己这堂弟创意思维爆棚，但作为曾经的媒体人，他对其中的“考倒家长”一环表示异议，他说，这可能会有争议。

站在白板前的颜青，朗声笑道：要的就是动静，只要逻辑存立；要的就是任性，只要有我们的依据。

4月中旬，一个星期六，翰林小学的网上报名开始了。

南丽登录网站，凝神静气填写申请表格，当她填完超超的信息后，发现还需填写家长信息，即父母双方的学历、职称、职业、职位、爱好、擅长、成果等等。

这在她的意料中。如今有些民办小学是要看这些东西的，希望能招到好家庭的小孩，也希望了解家长的社会背景、资源。

让她感觉意外的是，还要填爷爷奶奶、外公外婆曾是干什么的，职位是什么，爱好是什么，“第一学历”“第一学历毕业院校”诸如此类。

这是干啥？查祖宗八代啊？

显然，这让南丽起了点情绪。除了因为他们都不是大学生，还因为南爸与赵妈是离婚的，后妈蔡菊英要填吗？

她没填。谁知道这外公外婆离婚的情况填上去的话，对小孩有没不利。

好在她自己和老公夏君山的简历还算给力，让她心生了一些填表的乐趣：一硕士一博士，一教授一副总编。还能怎么样？爸妈这边没拖你后腿吧，乖宝超超。

填完后，南丽发现报名通告上还有这么一条：如果有条件，请提供一段家庭视频，展现爸妈与孩子在家里的学习、生活的美好情景。

妈呀，够滑头的，查八代外，还想考察家庭现场实况呢。南丽心想，要不要递交呢？

显然，她得提供。因为虽说是自愿，但既然说了，那就得办，万一有影响呢？

南丽从电脑前转过脸来，环顾自家，第一感觉好乱，第二个感觉怎么这么乱，第三个感觉是无论如何收拾，都达不到“美好情景”，这是一望可知的。