第39章 三合一是春日溪流，是夏日晴空，更是……（第4/6页）

他们没想到世上真能有这么大的反转，心说妹子厉害啊，可能这就是传说中的“你要悄悄天才，然后惊艳所有人”真人真事吧。

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再说那天语数外三个老师在教室外的走廊上争了一波嘴皮子功夫，最终数学老师以“姜还是老的辣”的高级段位，还有英语老师“蜂蜜小面包”的阴谋，都略胜于语文老师一筹。

这件事，语文老师心里不服气了好几天，一直在想着，终于等到一次语文课做进行阅读理解专项练习的试卷那天，白芍芍堪堪只是摸到班级平均分的成绩让她心里这口气爆发了，直接叫到办公室，开始了“免费但严苛”的从早到晚的课后小灶。

曾经，白芍芍考啥啥不行，也就语文作为母语还能蹭点辛苦分，看起来不会太难堪。但自从绑定系统，白芍芍就是考啥啥都行，就是语文的阅读理解不行。

她是真的想不明白，为什么蓝色一会儿代表“忧郁”，一会儿又代表“希望”，而作者看上去水字数一般的“我家门前只有两棵树，一棵是枣树，另一棵也是枣树”却偏偏分析出了“孤寂”。

文人心思果然是她这种咸鱼大老粗搞不明白的，相比之下，数学倒是直来直往得许多，简单到可爱。

趴在办公桌上，看着那再一次提问“蓝色”的题目，白芍芍落下了悔恨自己曾经不懂事的泪水。

谁能想到，“学废”如她，竟然也有一天会说数学和英语都比语文简单的时候？

这就是生活！这就是成长啊！

这天，和平时一样，白芍芍又被语文老师喊去办公室开小灶。

“我去开个会，你坐这里把这五篇阅读理解做一下。”将椅子拉开，示意白芍芍坐在自己的位置上，语文老师道，又去楼下数学办公室带回来了一个头顶扎着两个羊角辫的小女孩，让她坐在白芍芍旁边的那张小板凳上。

“小丫，你在这里乖乖的啊。妈妈去开会，一会儿就回来，不许捣乱，也不许打扰姐姐学习，知道吗？”弯着腰，撸了撸女儿有点扎人的两个羊角辫，“还有，你要记得做你们班主任布置的抄写生字的作业，别等我回来训你，当着姐姐的面呢，丢人。”

小女孩看上去六、七岁，应该才读小学，闻言，乖乖点了点头，从书包里掏出文具盒和作业本，便认真做了起来。

借着身高优势，白芍芍偷偷拿眼打量了一会儿她，感觉自己仿佛上了年纪的那些老人，油然而生一种过来人的沧桑感。

好小，好乖，还没有感受到学习的可怕之处的年龄，这么努力、认真的模样也太可爱了吧呜呜呜。

被萌化了地心中感叹了下，白芍芍便收回视线，准备按照语文老师说的去做阅读理解题，提高自己语文阅读理解题的做题能力和技巧，就见小女孩抬起头，正好和她对视，登时一愣。

反应过来，她弯唇笑笑，就见小女孩面无表情地看了她几秒，而后用手指往下拉眼皮、吐舌地做了个丑萌的鬼脸：“笨蛋姐姐，被老师叫到办公室看着做题目，羞羞。”

白芍芍：……

她收回自己刚刚夸这小孩可爱的话。

小屁孩果然都是讨厌鬼：）

但即使是这个时候，白芍芍还是下定义得有些早了。

这小孩不只是小屁孩，更是个熊孩子！

办公室的所有老师都去开会了，只剩他们两人，这小孩便仿佛被解开了紧箍咒的孙悟空，一会儿蹬板凳、一会儿哼歌……那叫一个吵。

一开始，白芍芍想着是语文老师家的小孩，忍忍就过去了，没想到这次开会时间还挺长的，半个小时都没回来，忍不住就说了这个小孩几句：“你要听妈妈的话，学习很重要，现在认真学习，不要贪玩。”

小女孩：“我在学习啊，只是这样学习我比较快乐，一直安静学习也太无聊了吧。”

白芍芍心说你这感受曾经的我很懂，但现在的我非常需要一个安静的学习环境，没法懂你啊。

她又和小女孩说了一会儿，无论是晓之以情动之以理，还是强行用年龄差异地进行教育，全都没用。

就在白芍芍有点对这熊孩子忍无可忍的时候，语文老师终于开完会回来了。

在熊孩子不敢置信的眼神注视下，她果断向王悦学习，假作愧疚，莲言莲语地告状了一波：“老师，您的女儿刚刚一直不肯写作业，我怎么劝都不听……”

意料之中的，以语文老师越重视就越严格的性格立刻将熊孩子批了一顿，哭得稀里哗啦。

后来，是隔了条走道的英语老师觉得再不哄哄可能没完了，便拿了颗奶糖过去。

熊孩子早哭泪了，接过奶糖，按照妈妈说的，乖乖给白芍芍道了个歉，说自己不应该打扰她学习，以后一定和姐姐好好学习，变成很棒的好孩子。