第10章（第2/3页）

这个弯了腰，假装在桌洞里找东西，那个钻到了桌子底下，假装捡笔……

啧啧，为了逃避上黑板默写，大家可真是无所不用其极。

桑鹏宇幸灾乐祸地在心里评价道。

“白芍芍。”一如先前在办公室说的那般，语文老师果然点了白芍芍的名字。

死亡名额已经少了一个，还有一个。

来吧！展示！让他康康是哪个幸运儿！

黑笔在手中转了几下，随手抽了个本子垫在A4纸下，桑鹏宇幸灾乐祸地顺着语文老师的视线打量着班上那些突然就手头都有事在做的同学们。

点完白芍芍的名字，让她在前面的黑板上默写后，因为不对她能默出来多少抱有期望，语文老师便准备再找一个成绩中等偏上的同学去后面黑板默。

但她在教室环顾一圈，视线几乎瞬间就被那个满脸自信、“鸡立鹤群”的桑鹏宇吸引了。

这小子难道背书了？怎么看起来好像一点都不担心自己被点名似的。

行吧，那她来检查一下。

于是，当桑鹏宇正兴奋地等待那个“幸运儿”出现时，猝不及防就听到了自己的名字。

“桑鹏宇。”

桑鹏宇：……？！！

晴天霹雳。

他人都傻了。

尽管心里一千、一万个拒绝，但语文老师就坐在讲台后面看着他，桑鹏宇嘴唇嗫嚅半晌，实在没勇气直接承认自己没背书的事，那简直就是提前死刑，只得硬着头皮去了后面的黑板默写。

唯一让他觉得多少有点安慰的是幸好还有白芍芍陪着他在这语文默写的“刺激战场”同甘共苦。

听着身后不断传来的粉笔在黑板上写字的敲击与时不时刺耳的“嘎吱”声，本来想“交白卷”的桑鹏宇只好绞尽脑汁地也开始编。

默《蜀道难》的第一段？

他就记得开头那句“噫吁嚱”……

于是桑鹏宇写的是：噫吁嚱，蜀道难，没有学习难……

翻译《阿房宫赋》中“明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也”的意思？

这个他会！甚至清楚记得语文老师当时上课讲到这段时还在PPT上放了张古装美女的照片，说是可以代入想象！

大意就是一个美女照镜子，梳头发，化妆，特别美！美到人们甚至想把椒兰给焚烧了，烟雾缭绕的。

…………

想着反正有白芍芍一起死，说不定看自己答案写得这么“古灵精怪”，语文老师一个忍俊不禁就心慈手软了，桑鹏宇便在无厘头的路上策马狂奔。

等下课铃打响，以为自己终于苦海熬到头、媳妇熬成婆，桑鹏宇兴奋地回过头，正准备问语文老师是不是可以结束了，没成想竟发现“战友”竟然不知道什么时候已经叛变到了学霸阵营。

答案工工整整写了满黑板不说，看上去似乎还挺靠谱，顿时整个人都懵了。

卧槽！啥情况啊！白芍芍啥时候偷偷努力的啊？咋都不说一声！总不可能今天一个中午就把那么多文言文和释义都背完了吧？！

回过头，桑鹏宇看了看自己一黑板的耍宝，无语泪先流。

明年的今天就是他的忌日。

他死定了。

事实上，不只是桑鹏宇，班上所有同学，包括语文老师，都被白芍芍给惊到了。

白芍芍是谁？

班里倒数几名，即使是作为母语的语文也少有及格。

语文老师这节课默了什么？

所有要求背的文言文，不管学了还是没学，都抽出其中一段要求同学们默写或者现场翻译。

学过的那些还好说，班上大部分同学都能默出来，但没学过的当然很少有人会主动去背，更别提默写出来了。

但白芍芍就是全默出来了！

没看语文老师拿着红粉笔站那半天了，来来回回逡巡了好几遍白芍芍黑板上的答案，却始终一个叉都没打？

明显就是全对啊！

原本，语文老师是因为白芍芍上自己课的时候学数学，显然不把语文放眼里，心中不忿才故意点她的名字让她来黑板上默写。

她都想好了，只要白芍芍有一半没默对，非得与班主任一起，把她家长叫到学校里好好谈谈。

但她怎么都没想到，白芍芍不仅把她要求背的那些已经学过的文言文都默写对了，甚至连那些她还没教到只是想让那些全默对的同学不要太膨胀才故意默的文言文以及相关释义都默对了。

难道是在数学课上偷背语文了？

将手中没能派上用场的红粉笔放回粉笔盒，语文老师不敢置信地想道，心情一时在“哦哟，你们数学还能有今天啊”和“这种学习方式很不对”间来回牙癌，无意间抬头，看到后面那块黑板上桑鹏宇的作答，脸瞬间黑了。

蜀道难，没有学习难？