第0899章 活字印刷术（第2/4页）

两天之后，所有考试都已经进行完毕了，班级与年级也已经根据考试成绩分好。

和之前所料想的一样，越是往上，合格的人就越少。

比如最高年级五年级，就只有十三个学生，而且除了三个是语文数学都合格的之外，剩下的人全部都是只有单科合格。

学前班分为了两个班，每个班级有七十多人，一年级最多，足足分了四个班，每个班级都有六十多人。

除了这两个异类之外，剩下的年级的班级就少了，都是只有一个。

年级与班级分好之后，就需要对教师资源进行分配。

因为高年级的人数少的缘故，所以水平最高的石头与圆两个，就同时教授四年级与五年级。

因为部落除了学习文化课之外，这些孩子们还需要学习别的东西，参与到劳动之中的缘故，所以一天只上半天课。

而且是七天里面休息两天。

这样一来，石头与圆他们两个教授两个年级，完全忙活的过来。

剩下的那十三个新通过考试的教师，韩成捡文化课水平低一些的、性格好的人担任学前班与一年级的老师，有的人也需要教授两个班级。

这些忙完之后，就是找空闲的房子，在新的教室没有修建起来之前，充作临时的教室。

这一些列繁琐、细碎、但都不能省略和马虎的事情还没有忙活完，部落里的秋收就已经开始了。

一场丰盛的开镰宴过后，青雀部落就进入了一年一度的大收获时节。

部落里的孩子们很是幸运，刚刚通过了考试，分配了年级、班级，还没有来得及开学，就已经放假了，和大人们一起，加入到了秋收之中。

至于韩成，也依然没有带着人从部落里离开，他还有一些事情需要忙碌。

还是关于教学上面的事情。

之前编订课本的时候，他没有想到要对部落里的学生进行分级事情，所以现在要对之前编写出来的课本进行重新的修订。

最起码要将各自对应的年级的教材都给编写出来。

于是，之前编好的两本书，被他进行了拆分，在之前的基础之上进行扩充与延伸。

语文课文越往后、年级越高，课文就越长，内容也越高深。

数学课本则继续往后深化，不仅仅将几何的周长面积、以及体积这些东西给弄了出来。

包括角度这些也都给写了出来。

同时，倒数、分数、以及小数、一元一次方程、简单的平方、立方这些也都被他给编写到了相应的课本之中。

因为一直心念着南方的锦官城以及水稻这些东西，所以韩成这段儿时间真的很拼，从早上到晚上都在不停的编写着这些东西，真的是夜以继日。

甚至于晚上与白雪妹哼一些小调的时候脑子都在想着某一篇的课文该怎么写，或者是某个定律是什么。

以前的时候，他总是比较羡慕握笔杆子坐办公室的人，现在，他是一点都不羡慕了。

谁说坐在办公室里面就轻松了？

笔杆子握起来也一点都不轻省。

这不仅仅耗费脑力，同样也非常的耗费体力。

一天的忙碌下来，整个人都是晕乎乎的。

也直到这个时候，韩成才忽然醒悟过来，自己前一段儿时间想法的不对。

如果时间可以倒流，空间可以发生改变，自己能够再回到从前，自己一定不会再升起将某点的墨什么白关进小黑屋的想法。

也不会再有事没事就弹他的小勾勾了……

一天天的忙碌之中，时间悄然流逝。

等到他将这些事情忙活完，把教材确定下来之后，部落里是第一批种下的谷子已经尽数收割完毕，并且已经开始收割第二批种下的谷子了。

韩成稍稍的休息了一会儿，就将石头、圆、黄虫等人召集起来，进行会议。

主要就是交代这些新编的教材的誊抄与应用的问题，并让他们都抓紧时间将自己所教授年级的教材研读一下，不懂的地方就赶紧问他。

将这些事情都解决了之后，他好快些带着人南下。

为此，韩成还特意批准他们，暂时可以不用参加到部落的秋收之中。

于是，石头他们就开始了紧张的研读，遇到不懂的地方，就询问韩成，并且不少时候都会将韩成讲述的一些东西，用小本本记上。

石头的任务更重一些，这不仅仅是因为他需要教授四年级与五年级，还有一个原因就是，韩成还对他交代了一些关于之后制作竹纸的事情，让他记下来，到时间进行摸索。

而且，在这个时间段里面，他还需要不时去指导一下部落里的几个人，如何去生产制作部落里已有的那种纸张。

这是因为随着课本的编写与各种考试的进行，部落里对纸张的需求，一下子就变得多了起来，所以需要抓紧时间制作一批出来。