第75章

皇上面对三头身的胖儿子说要去保护他的顾炎武老师, 牙疼牙酸的, 反正特不舒服。

可皇上再不舒坦他也不能不管。

皇上安排暗卫跟着,又嘱咐熊儿子:“保康若看到刺客, 切莫动手。吩咐侍卫动手即可, 明白吗?”

保康大眼睛一闪:“明白——”

皇上冷哼一声,扑棱扑棱他的小光头出气。

保康原以为他汗阿玛就是吓唬吓唬他,他顾炎武老师那么好的一个人,还有谁会刺杀他?不过他也知道他老师曾经被陷害蹲大牢的事儿,听话地领着侍卫们一起出来行馆。

马蹄子踢嗒踢嗒, 马车轱辘轱辘。浩浩荡荡的一行人来到小院,皇后娘娘送完谢礼,隔着门帘子和顾炎武先生简单说几句话,知道自己在这里他们都不“自在”,又发现四位公主都舍不得走,嘱咐亲儿子几句话, 自己就先回去了。

保康一看他额涅走了嘻嘻笑, 一伙儿公主皇子们等到皇后娘娘走了也彻底放松下来。师祖看他们一眼,一个个的, 立马恢复“乖巧”模样。

顾炎武挺感叹:“我今儿也收到束修了?”

黄宗羲哈哈哈笑:“美吧你?”

顾炎武笑得特“美”。

师祖和石溪道人也笑,石溪道人抛开快乐大师和他额涅的身世传奇,只说:“快乐大师的母亲, 一腔慈母心也。”

保康没看到大人之间的“眉眼官司”, 听到石溪道人夸他额涅, 一挺小胸膛:“保康的额涅最好。”

哥哥弟弟们、姐姐妹妹们一起跟着:“额涅好。”

那模样, 皇后娘娘是真的好,语出真心。

小孩子感知敏锐,皇后娘娘对待他们,不管是之前,还是现在,特别是保康弟弟/哥哥回宫后的现在,不光慈爱和气,还特通情达理,一点儿也不拘束他们。

几位老人家一起笑。帝后和睦,教导孩子有道,这都是国家和社稷的福气。

再想起皇后娘娘来到这里,只按照小学生的母亲身份和他们说话,就是太子和几位皇子公主也都行鞠躬礼,端正得体,恭谦有礼,哎……至于心里一声感叹。

…………

他们用着茶点,快乐地继续自己的谈话,小孩子们端坐一边认真听着,听懂了就忍不住眼露欢喜,听不懂就想起汗阿玛的交代先记下来,有机会再拿出来问,就是汉话最差的胤祺,也忍住心里很多很多的疑问,安心听着。

治学写文章要朴素,要结合实际,言之有物。

学习要学实用的东西,不为科举,也不为写那些花团锦簇的文章。

明道救世,藏富于民,‘民’是谁?要深入百姓中,要关注中下层小老百姓的衣食住行。

晚明王学末流的泛滥祸国殃民,害人害己其罪“深于桀纣”,但理学也不是救国之学,“内释外儒”之本质,违背孔孟经义。

…………

一样一样的,结合他们此次南下的经历,他们发现,他们在宫里学到的知识是那么的空泛。

做一个好太子,不光是皇上和官员口中的好太子,更是要做国家的好太子,百姓口中的好太子。

做学问,不是四书五经读得好,而是要做出来自己的学问,对国家和社稷有用处的学问。

读书,不能死读书,要有自己的思考,理学哪里不对,心学哪里不好,经济学该怎么正确认识,怎么学以致用,西洋学、佛家、道家、儒家……结合现实情况他们的关系该怎么摆正,怎么认识现实情况……

都是书本上没有的答案,都只能自己去思考。

再延伸到做人,做事……

小孩子们都觉得自己听得神采奕奕,满心欢喜。大人做一天下来都累得慌,可他们硬是端坐不动,除了用茶点去更衣间的时候,一直保持仪态纹丝不乱。

就是保康最顽皮,拿着他的小怀表,半个时辰不到就嚷嚷着起来动一动腿脚,督促他们喝茶用点心,还督促他们及时去更衣间……

偏偏他人最聪明,反应最快,不光全听懂了,还有心思给他们提问题,还别说,聪明的小胖娃娃没有世俗思维的约束,也没有大人那惯常思维的限制,提出的问题,还真挺“到位”的。

保康得意洋洋,身后有小尾巴一摇一摇。

惹得黄宗羲笑完后,有忍不住和他大谈读书的“循序渐进之法”——以两本书而言,读通一书再读一书;以一本书而言,篇章文句、首尾次第,亦各有序而不可乱也。未及乎前,则不敢求其后;未通乎此,则不敢志乎彼。

“譬如登山,人多要至高处,不知自低处不理会,终无至高处之理。读书也要选定一个目标由浅入深,从最基本的书读起,最终才会有‘意定理明,而无疏易凌躐之患’。”

黄宗羲的话音一落,顾炎武瞧着小学生的聪明劲儿也生怕他“伤仲永”,也跟着说道:“读书多好,关键是方法和态度,和天赋的关系不大,普通人的天赋,基本都够用。”