第65章 撩人哪有木讷好玩

前注:本章所提出的分析理论皆为瞎扯,请勿视为科学原理,请勿对号入座,各路学神大佬请轻拍。

“一个吻,可以持续多长时间?”

“如果你要从物理的角度来计算这一点,我们可以乘以热传递时的损耗率,得出所保留下来的能量——也就是热能转换后的剩余量。”

“然后,我们再叠加机械能:也就是计算所做功的大小,衡量力与位移,再去掉接触时嘴唇表面的摩擦力……”

粉笔在黑板上有节奏地敲动着,某位教授书写板书的速度依旧很快。

“哦,听上去有点复杂?”

“的确,根据自己脉搏的跳动,我们可以计算时间。”

“但接吻时所分泌的激素,总会让你失去能冷静计数的精确性。”

“在接吻时几乎不可能做到认真测量对方嘴唇的施力大小,或把对方挪动的距离精确到毫米……如此一来,位移大小和力的大小,都无从讨论。”

“况且,根据文学作品里普遍的‘接吻会产生电流’论调,就意味着从物理角度分析也许过于片面了——我们并不能肯定,接吻只会产生机械能与热能……也许还有电能。”

粉笔依旧规律地敲动着,从这一边移到了另一边——右边的黑板已经全部写满了。

“但这份电能又是什么呢?机械电能,还是生物电能?机械电能可以归为机械能吗?电能可能是产生热能的原因吗?能与能之间的转化复杂而微妙,也不可能一概说明……”

“那么,为了计算精确,我们来切换一个角度。”

“如果你要从化学的角度来计算这一点,我们只需要侧重内里的“心跳加快”、“紧张发汗”、“瞳孔放大”等生理反应……从而,分析接吻的生理化学反应,列出一个守恒式,计算大约的能量、速率比,从而得出反应时间——也就是我们所要求得到的接吻时间。”

“然而,大家应当知道我接下来要说什么了——是的,既然牵扯到了生理反应的分析,我们不得不加上生物角度。”

“反应神经会传导生物电吗?还是激活某种腺体呢?它会形成哪种反射机制?其反射的传递目的地是大脑皮层,还是街头黄色文学里——是的,斯通小姐,就是你偷偷摸摸藏在课桌下看的那本书,它无疑属于黄色文学——还是这种文学里,经常提到的反射传递目的地……”

“叮铃铃铃!”

下课铃骤然响起,讲台上的教授语气一顿,抬手看了看自己的腕表。

“下课。没有课后作业。”

从不拖堂的金属资源教授扶扶鼻梁上的无框眼镜,将指间的粉笔扔回粉笔盒,便转身走向教室门口。

第一天上课时说不拖堂,就不拖堂——即便他刚刚正停顿在了一个相当要命的地方。

而教室里——就如同每一次,上过狄利斯的课程之后——一片因大脑过热消耗而升起的无形烟雾,以及数百个面孔呆滞的待机状态。

“……教授,刚才那段理论是在讲什么呢?”

“在讲接吻哦。”

“哇……”

“等等,这节课不是金属资源的鉴别与管理吗?”

“可是,他在讲接吻……”

“哇……”

↑又精神恍惚地绕了一圈回来直到五分钟之后,同学们呆滞地做好笔记,“沙沙沙”抄录下黑板上教授刚刚所写下的所有内容,呆滞地将视线投向那位刚刚被狄利斯教授点名的同学——最前排的卡莲斯通小姐的雀斑红得发亮。

看上去就像教授刚刚批头泼了她一脸草莓酱。

斯通小姐狼狈地把抽屉里的小黄书塞进书包里,并发出了结结巴巴的控诉声:“明明,明明刚才大家是在逼问教授……要求他解释自己‘抛妻骗子人渣’的传言的!”

……对啊!

为什么教授又扯出了一堆了不得的理论,对我们发动了歪理洗脑啊?!

明明是打算集体嘲讽批判他私人感情生活的混乱的!

同学们这才如梦初醒,义愤填膺——当然,他们并没有非常“义愤填膺”。

虽然最近沉迷于在课堂上和教授对线,也逐渐被教授培养成了难缠的杠精,还间接导致了另一位教授一进教室就胃疼想吐……这些学生们恨不得用语言逻辑把狄利斯教授骂出大气层,每次上课眼睛里燃烧着浓浓的“愤怒”火焰……

但是,就像那690张扭曲夸赞的“负票”所证明的——这些学生,其实某种意义上,非常信任狄利斯的人品。

面对堪称恐怖的流言,他们的第一反应就是:呵呵,教授这种嘴贱欠揍的家伙,怎么可能有前妻?还有小孩?开玩笑吧,教授一定是单身两百年的大龄可悲生物。

他们的第二反应是:教授请假没来上课的第n天,寂寥,孤独,想对线。

他们的第三|反应是:没有教授的课听,我要死了。