第1513章 上海商报(第2/2页)

周毅然入住御书房后,主要分管就是宣传、教育、科举等事务,同时还负责部分吏治工作,他这几年的工作核心,是整顿吏治为主,同时也是对教育、科举制度以及宣传进行了改革。

整顿吏治这个事就不用详说了,被外人称之为州官的他,抓起贪官来那是一套一套的,最近这几年整顿吏治,主要是针对中高层官员的吏治,收获颇丰。

而教育和科举改革,则是被联系到了一起,其中最显著的特征就是彻底取消进士、举人、秀才等功名,并且对会试制度也是进行了改革。

会试将会根据空缺的职务进行专门招考,其中金陵会考,则是主要招收京畿各衙门的职务空缺,而省会考则是招收各省衙门的职务空缺。

什么衙门有了空缺了,就是汇总上来,然后确定人数,然后统一招考。

为了防止徇私舞弊。

所有申请新人的衙门都只能申报职务空缺,而无法提出任何的要求或者是其他任何建议,基本上只能说我这需要人,不能说我需要什么人。

礼部每年都会统计各衙门的职务空缺,计算出需要补充多少人,确定会试录取的数量。

不管是京畿会试还是各省会试,都是由礼部科举司直接负责,其他京畿衙门或者地方衙门不得插手。

礼部根据职务空缺的数量和种类,通过会试招募到足够数量的新官员后,他们的工作也就完成了,这些新官员的档案将会移交吏部。

然后吏部对这些新官员的学历、专业等具体情况进行统一分配。

原则就是不得在家乡任职(承天府学子情况特殊,其可在京畿各机构任职,但是同样不能在承天府知府衙门以及各县衙门任职)、不得和亲属在同一个衙门任职,总之就是各种避嫌。

这么一整套的新科举制度,基本上有三个环节形成,具体衙门出缺,并申请新人,礼部汇总空缺职务,确定各科空缺人数,预计各科录取人数,并通过会试录取新官员。然后吏部根据新入官员的具体情况进行统一分配。

因为机构和职务的不同,所以对新人的要求也不相同,因此会试又会分成好几个类别,分别是文科、理科、工科、法科、医科等,考生自行选择参加某种科目的会试。

所以如果想要参加金陵会试,并且是想要进入司法系统工作,那么就需要参加金陵会试法科的考试,而要参加金陵法科的考试,首先你必须是大专以上学历,而且还必须是法律系专业。

学历不足,非本专业的学子不能报考!

想要参加金陵会考,不管是报考哪一科目,都必须要有大专以上的学习,不同专业报考不同的科目即可。

而各省会试,对学历的要求就是低一些,只要求是预科或中专以上学历即可,之所以不再要求大专以上,那是因为各省会试面向的全省的新入官员,招募的人数会非常多,如果要求学历太高的话,那可就找不到足够的学子了。

毕竟大唐的大学,哪怕是算上大专,其实也没多少。

科举制度的改革,也是和教育的改革一起的,周毅然的教育改革,其实并没有什么大动作,基本上就是对现有的教育制度进行查缺补漏。

入值御书房来,他并没有主张大规模新建设综合性的大学,在高端教育上,也就是大专以上的教育体系里,他是主张扩充现有大学的规模为主,通过逐年的学校师资规模的扩张,来同步扩大招生的规模,以满足帝国各方面对高端人才的需求。

在次一级的中高端教育上,也就是预科、中专这两种学校里,他则是主张建立更多培养学生专业技能的技术性学校,也就是中专。

而预科学校的话,则是和大学的发展路子保持同样的步调,大学不扩招的话,预科也不扩招,只是继续保持现有的规模,逐步扩大学校的规模以及扩招,以逐步培养更多的预科生,以满足大学逐步扩招的需求。

因为大唐的预科学校,纯粹就是为了培养大学生而设立的,各方面的课程都是偏向于基础理论,甚至是大学教育阶段的前期部分内容,教育成本高昂。

反倒是再下来的中学阶段,周毅然倒是主张大规模扩招,喊出了每一个州府都至少要有两所中学,这相当于就是把以往的中学数量往上翻了一倍。

中学都是大规模扩张了,那么小学更是如此,周毅然是主张在每一个大镇都必须设立一所小学,一个小县也至少需要三所小学。

周毅然的教育改革思路,其实还是和以往一样,那就是普及基础教育,重点发展技术教育、有限发展高等教育。