第295章 寓教于乐，新的教育方式（第2/2页）

杨言看到落落这么感兴趣，心里也是暗暗高兴着，他趁热打铁，又赶紧从箱子里翻出了早上落落玩过的小马桶，安装在了底板上。

“小黄人说，妈妈，妈妈，我想上厕所了。”杨言拿着小黄人，让它摇晃地在底板上蹦跶着，表现出一副很着急的样子。

“上厕所是什么？”夏瑜在旁边提醒他，“落落又听不懂。”

杨言只是想用文明一点的字眼，得到夏瑜的提醒，杨言尴尬地笑了笑，说道：“好吧，小黄人说：妈妈，妈妈，我想尿尿。”

“尿尿”这个词，其实杨言还没有教过给落落，但小姑娘似乎听懂了，甚至她还知道是让自己纸尿裤变得不舒服的其中一种情况，她张开小嘴巴，大眼睛惊讶地看向爸爸。

杨言倒没有考虑过落落这么小，是否能够理解得了那么复杂的上厕所流程。他今天用这些玩具来讲故事，只是想要尝试一下，看能不能借用这些玩具，让落落对生活常识有更多的了解。

就算现在还不明白，爸爸讲得多了，潜移默化之下，她也会记得这些“知识”，然后等她长大到一定的年龄之后，杨言认为落落就会自然而然地做出正确的选择。

只见杨言将小黄人凸面对着凹面，安装在小马桶上，然后他拿起另外一个小人儿，柔声说道：“妈妈跟小黄人说：你想尿尿，那就要去马桶上，大家都是在马桶里尿尿的！小黄人就坐到了马桶上面，妈妈高兴地表扬它：你真棒，懂得自己上厕所了，真是一个懂事的乖孩子！”

落落愣了一下，爸爸刚才说过的话又重复了一遍，聪明的小姑娘一下子便听了出来，就好像听到会重复的RAP一样，小姑娘眉开眼笑地抬起头来，跟爸爸“嘻嘻”地笑了起来。