第14回 班级的划分

在火星联盟学校读书的学生,目的只有一个——认真学习,提高脑能力,掌握科学技能,练好体魄,成为真正的火星栋梁。而火星联盟学校将负担所有选拔出来的精英们的一切在校基础费用。

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在此火星联盟学校的学生,其学习主要分三大部分——

第一部分,最重要的部分,决定前途和命运的脑能力训练与培养。

火星人类在几千万年的进化过程中了解到,各种行为和功能都在脑中有着对应组织承继各种功能遗传密码,这种承继不是人类所需要的具体知识,而是该类知识或行为的学习接收能力。

火星联盟学校注重的是接收能力和脑能力的开发,就是用科学有效的方法,有针对性地对学生大脑的训练和培养,激活和改善学生的大脑,使其大脑能进行100%的开发,经过几十年的努力,最终使学生脑能力值达到100以上。

第二部分,理论知识的学习。

语文、数学、物理、化学、音乐、美术这些是所有火星人必修的基础课程,同样也是火星联盟学校学生必修的课程。由于火星联盟学校是要重点培养火星人才,目标是未来火星的外交家、星战指挥员等,除了基础理论知识的学习外,他们还要学习现代天基信息化系统概论、现代机甲的制造与实践中的运用、星舰指挥学、星战攻防学、现代后勤保障学、星际历史、星际外交、星际通用语等等。

第三部分,体能训练。

体能训练就是为了使学生们保持最好的身体状态及最佳的精神状态,对于想要转型入伍的学生来说,是相当重要的部分。

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新入学的学生是按脑能力和考核成绩划分班级,凯若特和费尔莱雅都被划在了少年阶-低年级班,费尔波赖则分在少年阶-中年级班。

凯若特虽然与费尔莱雅划在一个班里,但见面的机会还是很少的。因为理论学习,学生可以宅在学生宿舍里通过光网上课,吃喝拉撒都可以在自己的房间进行。

由于每周有一次公开课,还有少数几个必要到场的课程,例如化学、音乐、美术等,老师进行了分班排座位。大大出于凯若特意料地——凯若特的座位紧挨着费尔莱雅,这让费尔莱雅十分难堪。

校方明明知道费尔莱雅与凯若特有很深的矛盾,却偏偏把两人的座位安排挨在一起,真是让人摸不透校方的想法。女孩于是每次见到凯若特就像见到仇人似的,板着脸瞪着大眼睛,恨不得把他给吃了。

凯若特倒觉得很开心,至少每星期有一次公开课,他能紧挨在费尔莱雅旁边,听着她的呼吸,看着她的笑容,心里有一种说不出美滋滋的滋味。

费尔莱雅为这事专门到教务处办公室找到费尔康妮,强烈要求调换座位。

费尔康妮反倒耐心地劝了大半天——说什么:“同学之间不能记仇,要互相帮助,你们能够有缘在一起学习、生活,就像生活在一个大家庭里,就是一家人,一家人怎么能记仇呢?”说得费尔莱雅只觉得无语,虽然找不到反驳理由,却很是委屈。

那次谈话的最后,费尔莱雅流下了委屈的眼泪,这样费尔康妮无奈叹气,最终一把将她搂进怀里,说:“好孩子,别哭了。以后有什么不愉快的事就告诉我,我帮你分担。”她轻轻地拍着费尔莱雅的后背,继续说,“我知道你很小就失去了母亲……今后,你就把我当成你的干妈,我绝不会让我的女儿受委屈的。”

“干妈!”费尔莱雅点头认了这位亲切的老师。

从那之后,费尔莱雅不再对凯若特吹胡子瞪眼睛,见面象仇人似的,但也绝不与他说话,双方进入了冷战阶段。

费尔莱雅根本不给凯若特任何接触改过的机会,她偶尔有缺学习用具如电子笔芯、光学尺子之类的,她宁愿舍近求远,向远座的同学借,也绝不会向凯若特求援,两人就这样不咸不淡地相处了一小段时光。