成长的矛盾

随着田村一天天长大，他感情的天平也日渐向田辽沈一边倾斜。父子两人在一起的时光里，似乎有许多男人共同的话题，田村对父亲田辽沈的战斗故事几乎到了痴迷的程度，一位伤员或一位英雄的命运，都牵动着田村所有的神经，随着故事的发展，田村扬起小脸不停地问：后来呢，再后来呢？

在“后来”又“后来”的追问声中，田村一天天地长大了。田村上小学了，小学是军机关的子弟学校。

上小学的田村，觉得自己已经是个大人了，他经常一个人离群索居地沉浸在只有他自己知道的问题中。

母亲杨佩佩看到他这个样子就很着急，她每天下班回来时，田村已经回来了，他正坐在窗前，望着窗外发怔。杨佩佩就走过去，温柔地冲他说：想什么呢，儿子。

田村不理母亲，双手托着小脸，仍然一副发呆的样子。半晌，他突然问杨佩佩：妈，你参加过战斗吗？

杨佩佩被他问得一愣，然后摇摇头答：妈妈一直在医院工作，只负责抢救伤员。

田村就一脸失望的样子，还叹了一口气，像个大人似的。

只有父亲回来的时候，他才变得活跃起来。上了小学的田村不再一味地缠着田辽沈讲故事了，而是和父亲探讨一些问题。

他问父亲：爸爸你说，解放军为什么总是打胜仗，国民党的部队为什么老是吃败仗呢？

田辽沈就笑着告诉他：因为解放军勇敢，不怕死。

田村又问：那为什么国民党的部队就怕死呀？

田辽沈一怔，他没想到儿子会问这样的问题，他看着儿子半晌道：国民党的部队没有理想，所以他们才怕死。

田村继续往下追问着：那解放军的理想是什么？

父亲答：解放全中国，建立新中国。

田村似乎听明白了，他有些崇敬地望着父亲。

父亲这时又问：儿子，你长大了理想是干什么呢？

田村不假思索地回答：当解放军，成为一个英雄。

田辽沈就哈哈大笑，他拍着田村的头冲杨佩佩说：行，像我的儿子。

杨佩佩在一旁就叹口气：别胡说了，快吃饭吧，都凉了。

田村似乎有问不完的问题，他把这些问题都交给了父亲，因为父亲是打过仗的人，还身经百战，父亲是他心目中的偶像。两个人就躺在田村的小床上，从古至今列数中国的民族英雄，从岳飞、文天祥到黄继光，他们说得热烈又兴奋。有时说得太晚了，杨佩佩就自己先睡了，田辽沈蹑手蹑脚地走过去，看一眼睡着的杨佩佩，低着声音说：你妈睡着了。

爸，那你就睡我这儿吧。

田辽沈就在儿子的小床上躺下了，顺手关了台灯，田村抱着爸爸的肩膀，偎在父亲的肩头上沉沉地睡去了。

杨佩佩去学校开了一次家长会，会后，班主任把杨佩佩单独留下了，老师忧心忡忡地说：你家的田村上课总是走神，不知他脑子里在想什么。

杨佩佩吃惊地问：他经常这样吗？

老师点点头道：我问他到底在想什么，他不说，他说他爸爸知道。

杨佩佩就冲班主任说：老师，我已经明白了。

晚上，田辽沈下班回来，被杨佩佩拉进卧室，两人关着门吵了一架。

杨佩佩正色道：田村在学校不好好上课，总是走神，你知道不知道？

田辽沈就一脸糊涂地道：他走神？走什么神？

杨佩佩生气地喊：还不是你那些鬼话，看把孩子给骗的。

田辽沈就很不服气：我什么鬼话？我给他讲的都是有用的，那是爱国主义教育，懂不懂啊？

孩子都让你弄得走火入魔了，现在是让他学习，长知识。

田辽沈皱起了眉头：你就知道知识，我一天学也没上，不也当了副参谋长，照样指挥千军万马？

打仗能当饭吃呀？现在是和平年代，要学知识，没有知识怎么能建设国家？杨佩佩据理力争。

田辽沈对杨佩佩的论调不敢苟同，他有些不耐烦地挥挥手：你们这些小知识分子，就是能上纲上线。和平是暂时的，美苏两霸亡我之心不死，你知道不知道？以后还会有大仗、恶仗等着咱们去打，到时候咱们老了，上不了战场了，就得靠咱们的后代去冲锋陷阵，告诉孩子什么是英雄，什么是狗熊，这有什么不好？杨佩佩同志，你说说。

杨佩佩觉得这是秀才遇见兵，有理说不清。她跺着脚喊：田辽沈，你不要和我胡搅蛮缠，孩子这样下去就毁在你手里了。

田辽沈不解地摊着手：儿子好好的，他怎么就毁了呢？真是不可思议。

杨佩佩不再理会田辽沈了，坐在那里抹开了眼泪。

田辽沈一脸无辜地走出来，看见田村正在看一本连环画，伸手把连环画拿走，一本正经地说：儿子，咱先不看这个。来，让爸爸考考你，你的文化学得咋样了？