第四章 康熙玩的是寂寞（第3/11页）

皇后却是个勤于思考的人，她琢磨了一下，说："可能是这只王八没有门牙了，所以咬不住钩子……"说到这里，那妃子趁皇后专注于思考的工夫，急忙扭头向康熙甜甜的一笑，指望能够留下一个好印象，到时候也好"幸御"一下这皇宫里唯一的老头。

却不曾想，那妃子如此卖弄风情，却惹火了康熙。他认为，皇后说王八没有门牙，是无心之语，可是妃子竟然扭头冲着他笑，这岂不是说他康熙正是一只没有门牙的老王八吗？是可忍孰不可忍，遂将妃子废至冷宫。

古人说，龙有逆鳞，君心难测；又说伴君如伴虎，说的就是像康熙这样的皇帝，忒难侍候了。他也不知受了什么刺激，心理上敏感得要命。你说王八，他就怀疑你说他；你不说王八，他就怀疑你在肚子里嘀咕他……这种事情搁在普通人身上，那叫疑心病，应该去看医生；可这事却发生在一位"明君"身上，明摆着，中国人对明君的要求标准，实在是有点太低了。

除了为人极度敏感外，康熙还有一个爱好，就是特喜欢找茬惹事。曾经有一次，康熙忽然把古北口的总兵杨怡斋找来，命令他现场背诵《大学》，可怜杨怡斋也不晓得领导抽的是哪股子邪风，只好硬着头皮瞎背，背了一半，就背不下去了……"陛下，臣忘了。"

一听说杨怡斋忘了，康熙大喜，曰："你打小学的课文，咋就忘了呢？"

杨怡斋道："工作太忙啊……"心里说，王八蛋才天天背诵小学生课文呢……

第57节：康熙不是王八(2)

就听康熙道："你工作再忙，还能有我忙吗？你看我给你背诵一篇……"他往杨怡斋面前一站，吭吭吭一口气把《大学》背诵完了，然后得意洋洋地道："如何？"

杨怡斋这才明白过来，原来康熙是闲极无聊，无事生非，想找个人来歌颂歌颂他，当即歌颂道："陛下啊，您是天纵奇才，我哪比得了啊。"康熙大喜。

就因为会背一篇小学生都会背的课文，康熙就乐成这个样子，由此可见此人比较纯真，比较肤浅。这种人，天生的喜欢卖弄，是惹是生非的高手。他只要一听说谁比较厉害，就要和对方较量较量，你不说他天纵奇才，他跟你没完。

还有一件事，是康熙南巡的时候，地方官出迎，指着随从中的一名百姓代表说："这个人啊，叫吴廷桢，很聪明的，是我们吴中的才子。"

康熙一听，"什么？还有人敢跟我比聪明？过来过来。"伸手招呼吴廷桢过来："你是吴中才子？不是吹牛吧？那什么，你既然是才子，马上赋诗一首，限令只能使用江韵。"

百姓代表吴廷桢的脑袋"嗡"的一下子就大了，只好绞尽脑汁，曰："龙舟彩动旗影憧，圣主巡方至越邦……"刚刚曰了两句，康熙就打断了他的诗，说："不是到越邦，这已经到了吴江了……你接着来。"

吴廷桢心里那个气啊，心说这个康熙啥人啊，说你到越邦有啥不对啊，你还非得要给弄到吴江去，一咬牙，曰道："民瘼关心忘处所，侍臣传语到吴江。"这样四句诗一下子圆了回来，康熙笑曰："还真是吴中才子啊，有一套……"

总之，康熙这个人，他就是比较喜欢找别人的麻烦，给别人出难题。正是这项超凡的才能，使他晋升为中国为数不多的明君之一。而他这个性格，恰恰也正是他的"帝王策术"的一部分。

第58节：帝王之术的运用

帝王之术的运用

如果我们把大清帝国的第二届皇帝皇太极、第三届皇帝顺治和第四届皇帝康熙比较一下，就会发现一个奇怪的现象。这个现象就是：第二届皇帝皇太极在位的时候，实行的是"集体领导"，领导班子四大巨头并排而坐；而皇太极为了打掉另外三个巨头，煞费了苦心。到了第三届皇帝顺治，情况更是危险，如果不是鳌拜等家臣拼了性命，在议政王公大臣会议上敢跟多尔衮动刀子，皇帝的人选花落谁家，肯定是一个未知数。但等轮到了小康熙的时候，却没有听说有谁闹过什么事，选立康熙，完全是孝庄皇太后和洋鬼子汤若望这两人关起门来一合计，事情就这么定了。

为什么小康熙登基是如此的顺利？或者说，为什么皇太极和小顺治登基的时候就那么艰难呢？

这个问题，契因于老汗王努尔哈赤。努尔哈赤在世的时候，喜欢玩的虽然是一言堂，但是他心里还是明白利害是非的，知道集体领导更符合人性，更具有可持续发展性，所以他留下了遗嘱，要求在他死后，建立起八和硕贝勒议会制，实行"集体领导"。正是因为有这么个"集体领导"，所以皇太极才玩得不开心，不过瘾，于是他苦心孤诣，绞尽脑汁，最终推翻了这个领导班子，建立起了由他唱独角戏的首长负责制。