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「那么，晚点再来一趟吧。」

达也压抑着心中感受到的蛮横感点头允诺，他身旁的深雪虽然关心哥哥的情绪，却也无法掩饰喜悦之情。

◇ ◇ ◇

教学用的终端装置普及之后，废除学校的论点曾经成为热门话题。

因为能用网路进行教学，所以刻意花费长时间通学只是浪费光阴，也是浪费能源。

结果，废除学校的论点，并没有从热门话题进一步成真。

因为经过类似人体实验的学术研究之后，有两件事得以证实。第一，即使人机介面再怎么进步，虚拟体验终究不是现实。任何实习或实验，如果不是能够即时进行问答的现实体验，就无法产生足够的学习效果。第二，同年纪学生进行集团学习，能够促进学习的效果。

一年E班正在进行这样的实习课程。

虽说如此，但现场并没有能够即时进行问答的老师。学术研究的成果并不一定会合理受到采用，这就是浅显易懂的实例。

E班的学生们依照墙壁萤幕显示的操作手续，操作着固定式的教学用CAD。今天的课程内容是入门中的入门，要学习如何操作这种上课会用到的机器。

虽然实际上只是导览介绍，但果然还是有作业要做。因为没有老师现场监督，所以作业是唯一的修课衡量标准。今天的作业是使用这种CAD，让三十公分长的小型推车，沿着轨道在两端连续来回三次。不用说，当然不能用手碰触推车。

「达也，待在学生会室的感觉怎么样？」

达也排队等候使用CAD时，雷欧忽然从身后戳了他几下，随即询问这样的问题。

他的表情没有暗藏心机，纯粹只是充满好奇。

「状况变得很奇妙……」

「奇妙？什么意思？」

排在达也前面的艾莉卡，轻盈转过身来歪过脑袋。

「对方居然要我担任风纪委员。

为什么会突然这样？」

达也和艾莉卡一起歪过脑袋。他真的满脑子只想问「为什么」。

「这样确实很突然耶。」

雷欧似乎也觉得很唐突。

「不过学生会居然主动指派，这样不是很厉害吗？」

然而美月似乎有着不同的解释。为了再度挑战（虽说如此，但她刚才并没有失败）而走向队列最后面的她停下脚步，向达也投以佩服的目光。此时两边的队列出现些许的骚动，大概是其他同学也和美月有同感吧。

「会厉害吗？我只是沾了妹妹的光啊。」

不过，达也无法率直接受美月的称赞。

对于达也近乎顽固的质疑态度，艾莉卡微微露出苦笑。

「好了好了，用不着这么自虐。所以风纪委员是什么样的工作？」

听到艾莉卡的询问，达也将梓说明的内容简单扼要转速一遍。在转述的过程中，三人的眼睛越睁越大。

「这工作听起来真麻烦……」

雷欧如此叹息，他身旁的美月则是换了一个态度，露出担心的表情。

「这样不是很危险吗……艾莉卡，你怎么了？」

不知为何，艾莉卡露出不太高兴，甚至像是在生气的表情。

「……真是的，有够任性……」

艾莉卡的视线隐约错开。她看着半空轻声说出的句子，是在责备不在场的某人吗？

「艾莉卡？」

「咦？啊，抱歉，这真的很过分耶。达也同学，这么危险的工作，你还是推掉吧！」

艾莉卡让险恶的表情变成恶作剧的表情，刻意以开朗的口气如此劝说。

「咦咦，听起来不是很有趣吗！答应吧，达也，我会帮你加油。」

虽然知道艾莉卡在以玩笑话转移话题，但她是想隐瞒什么吗？

「可是，如果要介入他人的争执进行仲裁，可能会被攻击魔法波及耶。」

达也大致明白艾莉卡所说「任性的人」是谁。

「是啊，而且肯定也会有人因而迁怒。」

然而以气氛来说，不太方便确认这件事。

「但比起让那些爱摆架子的一科生出风头，不觉得让达也担任比较好吗？」

而且达也不想擅闯他人的隐私。

「唔………这么说或许没错。」

「艾莉卡，不可以同意啦！只要大家别争执不就行了吗？」

「不过美月，即使我们没这个意思，有时候也得处理池鱼之殃吧？就像昨天那样。」

「唔，这……」

「毕竟在这个世界上，被陷害或是背黑锅的状况比比皆是。」

而且达也认为现在该做的，是阻断这股不知何时有反自己期望的局势。