第七百四十四章 百家姓（第2/2页）

“我倒想百家姓复杂一些，但问题是他就是这么简单呀。”

“兄弟，你也别生气，事实上我们都是黄教授的粉丝，我们也并不是不喜欢《百家姓》。但比起《声律启蒙》来，《百家姓》确实是不如呀。”

一众粉丝都是解释说道。

“既然你们都这样说，我就让各位知道一下《百家姓》的厉害。”

说完，这位研究者便说道：“想必各位一家知道《百家姓》是蒙学作品之一，也就是说，他是一部启蒙之学。既然是启蒙之学，我们就应该来认识一下启蒙这两个字的含义。黄教授有说过，幼儿少年蒙昧无知，应该通过教育让他们启蒙。《十万个为什么》是一部探索世界的启蒙书，而《声律启蒙》是对诗词歌赋的启蒙书。至于《百家姓》，大家可千万不要被《百家姓》这三个字给迷惑了。他虽然说的是姓，写的也是姓，但他的作用却不仅仅只是姓氏。难道各位没有发现，《百家姓》可是一部很好的少年儿童关于‘认字’‘学字’的启蒙书吗？”

“认字，学字？”

这一说，众人一下子醍醐灌顶：“我靠，没想到，《百家姓》还有这样的作用。”

“咦，之前我怎么没发现！！！”

“对及，对及，如果用百家姓来进行‘认字’‘学字’，效果肯定非常棒。”

“我儿子现在5岁，我现在就拿《百家姓》给他学习一下。”

如黄教授说的一样，蒙学作品如果仅仅只有声律启蒙，这还远远不够。少年儿童有太多需要对他进行启蒙的了，而在这一些启蒙书籍里面最为重要的是什么？不是《十万个为什么》里面教大家整个世界的一些常识，知识，也不是《声律启蒙》里面教大家如何写诗词歌赋……最为重要的，是教会少年儿童“认字”“学字”“练字”。

如果不认识字，如果写不了字，要《十万为什么》做什么，要《声律启蒙》又有何用？

一众学子家长不是笨蛋，他们为了对小孩子的教育可是下了不知道有多少功夫。但是之前的教育不管是学校教育还是加上自己的家庭教育，因为不得其法，也不知道怎么教，所以一直以来进展缓慢。而如今，当知道《百家姓》不仅仅只是教少年儿童华夏的姓氏，他还有另外的一个作用“认字”之时，一众家长的热情却是瞬间爆发了出来。

“嘿嘿，乖儿子，看老爸给你带来了一部什么样的神书。”

“百家姓，来来来，儿子，我们来看看这个赵字怎么写。”

“丫头，跟我读：赵钱孙李，周吴郑王……”